Search results for "viittoma"

Clausal coordination in Finnish Sign Language

2016

This paper deals with the coordination of clauses in Finnish Sign Language (FinSL). Building on conversational data, the paper first shows that linking in conjunctive coordination in FinSL is primarily asyndetic, whereas in adversative and disjunctive coordination FinSL prefers syndetic linking. Secondly, the paper investigates the nonmanual prosody of coordination: nonmanual activity is shown both to mark the juncture of the coordinand clauses and to draw their contours. Finally, the paper addresses certain forms of clausal coordination in FinSL that are sign language-specific. It is suggested that the sign language-specific properties of coordination are caused both by the fact that signe…

Horisontaaliset ja vertikaaliset päänliikkeet suomalaisessa viittomakielessä

2012

Tämä pro gradu -tutkimus tarkastelee suomalaisen viittomakielen päänliikkeitä. Päänliikkeet ovat osa viitottujen kielten ei-manuaalista (ei käsillä tuotettua) artikulointia ja niillä on tutkitusti monenlaisia funktioita viittomisessa yksittäisestä viittomasta aina tekstitasolle asti. Päänliikkeiden sisäisiä vaiheita ja päänliiketyyppien välisiä eroja on tutkittu vain vähän, ja foneettisesta näkökulmasta ei juuri lainkaan. Tämä tutkimus selvittää päänliikkeiden foneettista rakennetta, päänliikkeiden foneettis-fonologisia, kieliopillisia ja tekstuaalisia funktioita sekä pään ja käsien liikkeiden välistä suhdetta. Tutkimus on foneettiseen mittaustietoon perustuva ja foneettiseen deskriptioon p…

The more you move, the more action you construct : a motion capture study on head and upper-torso movements in constructed action in Finnish Sign Lan…

2020

Abstract This paper investigates, with the help of motion capture data processed on corpus principles, the characteristics of head and upper-torso movements in constructed action and regular narration (i.e., signing without constructed action) in FinSL. Specifically, the paper evaluates the validity of two arguments concerning constructed action: that constructed action forms a continuum with regular narration, and that constructed action divides into three subtypes (i.e., overt, reduced, and subtle). The results presented in the paper support the first argument but not directly the second one. Because of the ambiguous position of reduced constructed action in between subtle and overt const…

Ohjaava opetuskeskustelu suomalaisella viittomakielellä : tapaustutkimus kuuron oppilaan matematiikan opetuksesta

2014

Suomalaisen viittomakielen pro gradu –työssäni tarkastelen kuuron oppilaan viittomakielistä opetusta vuorovaikutuksen näkökulmasta. Tutkimusaineisto koostuu kahdesta matematiikan yksilöopetustunnista. Tutkimuksen tavoitteena on ollut selvittää, millaisia muotoja ohjaava opetuskeskustelu saa kuuron oppilaan suomalaisella viittomakielellä toteutetussa opetuksessa. Tapaustutkimuksen kautta yksilöidään ja luokitellaan myös viittomakielisen ohjaavan opetuskeskustelun osatekijöitä. Tutkimusaineiston analyysi perustuu Vygotskyn (1978) sosiokulttuuriseen teoriaan ja siihen liittyviin käsitteisiin oppimisen oikea-aikainen tukeminen ja lähikehityksen vyöhyke. Videotaltiointien analy…

Multimodaaliset resurssit viittomakielisten oppilaiden suomen kielen tunnilla : neksusanalyyttinen tutkimus

2016

Tutkin maisterintutkielmassani välityskeinoja ja multimodaalisuutta erään kuurojenkoulun 6–9-luokkalaisten viittomakielisten suomi toisena kielenä -oppitunneilla. Ensikieleltään viittomakielisille oppilaille suomen kieli on ensimmäinen kirjoitettu kieli, joten sen merkitys heidän elämässään on suuri, ja suomen kielen hallinta vaikuttaa moneen elämän osa-alueeseen. Tutkimuskysymyksissäni kysyn, mitä resursseja eli välityskeinoja suomi toisena kielenä -oppitunneilla on käytössä. Analysoin erityisesti, mitä välityskeinoja on käytössä taulutyöskentelyn toiminnossa, jossa opettaja on luokan etuosassa ja johtaa opetustilannetta taulun läheltä samalla, kun oppilaat istuvat pulpeteissaan. Pohdin my…

Finnish Sign Language

2019

This chapter discusses ellipsis in Finnish Sign Language (FinSL). First, in order to provide a necessary background for the discussion, an overview is given of both the basic grammar of FinSL (Section 2) and the larger role ellipsis plays in FinSL (Section 3). After this (Sections 4–6), several elliptical phenomena discussed in this book (nominal ellipses, conjunction reduction, VP-ellipsis, sluicing, gapping, stripping, and fragment answers) are introduced and described for FinSL, together with other elision phenomena (e.g. argument ellipsis, also known as pro drop). Not all the phenomena can be discussed in equal depth, nor can all the phenomena presented in the book be addressed, because…

Moninaisia taitoja monella kielellä - pysyykö koulutus perässä?

2018

Depicting signs and different text genres : Preliminary observations in the corpus of Finnish sign language

2018

In this article we first discuss the different kinds of signs occurring in sign languages and then concentrate on depicting signs, especially on their classification in Finnish Sign Language. Then we briefly describe the corpora of Finland's sign languages (CFINSL). The actual study concerns the occurrences of depicting signs in CFINSL in different text genres, introductions, narratives and free discussions. Depicting signs occurred most frequently in narratives, second most frequently in discussions and least frequently in introductions. The most frequent depicting signs in all genres were those that depicted the whole entity moving or being located. The second most frequent were those sig…

Raising the Profile of Sign Language Teachers in Finland

2016

Sign language teaching in Finland has a long history. In contrast, sign language teacher training programs and research into the sign languages of Finland both know a short history. Due to this contrast, the field of sign language teaching nowadays can be seen as the ‘Wild West’. Till today, teachers from different backgrounds do teach sign language. We do not have a clear picture of what knowledge or competencies are expected from these teachers. In this article we would like to share our opinions about what the profile of a sign language teacher could look like in order to raise and advance the discussion and improve the quality of sign language teaching in Finland. nonPeerReviewed

Creating Corpora of Finland’s Sign Languages

2016

This paper discusses the process of creating corpora of the sign languages used in Finland, Finnish Sign Language (FinSL) and Finland-Swedish Sign Language (FinSSL). It describes the process of getting informants and data, editing and storing the data, the general principles of annotation, and the creation of a web-based lexical database, the FinSL Signbank, developed on the basis of the NGT Signbank, which is a branch of the Auslan Signbank. The corpus project of Finland’s Sign Languages (CFINSL) started in 2014 at the Sign Language Centre of the University of Jyväskylä. Its aim is to collect conversations and narrations from 80 FinSL users and 20 FinSSL users who are living in different p…