Search results for "visuaal"

showing 10 items of 162 documents

Liikkuva kuva : muuttuva opetus ja oppiminen

2011

videokuvausdokumenttielokuvataudiovisuaaliset opetusvälineetongelmalähtöinen oppiminenoppiminenmediakasvatustieto- ja viestintätekniikkakamerakynätelokuvakasvatusopetusvideomontaasivideopensselitvideolaitteetpedagogiikkaaudiovisuaalinen oppimateriaalivideoelokuvatnarratiivisuusmediataidotkuva-analyysielokuvausSecond Lifeopetuskäyttövoimaantuminen
researchProduct

Kohti elävää kuvaa : visuaalinen ajattelu kertovan elokuvan näyttämöllepanon hahmotus- ja suunnitteluprosessissa

2011

Tutkimuksessa tarkastellaan visuaalista ajattelua sekä sen merkitystä kertovan elokuvan näyttämöllepanon suunnittelu- ja hahmotusprosessissa. Visuaalisella ajattelulla käsitetään mielikuvat, visuaalisen havaitsemisen Rudolf Arnheimin teorian mukaan sekä visuaaliseen kerrontaan liittyvän luovan, produktiivisen ajattelun. Tutkimus on osa kognitiivista elokuvatutkimusta ja pohjaa vahvasti hahmopsykologiaan sekä Rudolf Arnheimin visuaalisen havaitsemisen teoriaan. Tutkimuksen alussa perehdytään hahmoteoriaan, jonka perusajatuksena on, että mieli hahmottaa kokonaisuuksia pikemminkin kuin osia, joista kokonaisuudet rakentuvat. Tutkimuksessa käydään läpi Rudolf Arnheimin havaitsemisen teoriaa sekä…

visuaalinen ajatteluvisuaalisuuselokuvakertova elokuvanäyttämötnäyttämöllepano
researchProduct

Graafisen ohjeiston ulkoasu

1999

visuaalinen jatkuvuusgraafinen ohjeisto ja ohjelmavisuaalinen identiteetti
researchProduct

Ei vähä mitään

2021

visuaalinen runouskirja-arvostelutkokeellinen kirjallisuus
researchProduct

Visuaalinen tutkimus elämys- ja seikkailukokemusten merkityksistä opiskelijoille luontoliikuntakurssilla Norjassa

2014

Linjama, Leena. 2014. Visuaalinen tutkimus elämys- ja seikkailukokemusten merkityksistä opiskelijoille luontoliikuntakurssilla Norjassa. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopis-to. Liikuntapedagogiikan pro gradu –tutkielma, 66s. Tutkimuksen tarkoituksena oli tulkita ja analysoida Oslon liikuntakorkeakouluopiskelijoiden vuoristovaellukselta saamia henkilökohtaisesti merkityksellisiä hetkiä heidän itse ottamien valokuvien ja lyhyiden kirjallisten kuvausten avulla. Tämä 7 päivän vuoristovaellus Jotun-heimenin vuoristossa kuului 30 opintopisteen outdoor studies –opinto-kokonaisuuteen, jota pääsin opiskelemaan opiskelijavaihdon aikana syksyllä 2013 Oslossa. Osallistuin itse koko-naisvalta…

visuaalinen tutkimuselämyspedagogiikkakokemuksellinen oppiminenkokemuksetvaelluselämysyhteistoiminnallinen oppiminenkokemusoppiminenluontoliikuntaseikkailukasvatusfriluftslivkokemus
researchProduct

Toimijuus korkeakoulutettujen suomen oppijoiden visuaalisissa narratiiveissa

2018

This socioculturally informed study explores how highly educated Finnish language learners represent their agency in visual narratives. Learners (n=59) were asked to draw two pictures of themselves as Finnish language users and provide verbal interpretations of the drawings. The aim of using visual narratives is to reach aspects such as feelings and beliefs which might be difficult to express verbally. The data were analyzed first by using visual grammar set out by Kress and van Leeuwen (2006) and secondly by content analysis. The findings suggest that learners saw Finnish language as a tool for oral communication. However, difficulties with speaking and listening appeared to restrict learn…

visuaaliset narratiivitGrammarSense of agencyFinnish as a second languagemedia_common.quotation_subjectGeneral Engineeringsuomi toisena kielenätoimijuusLinguisticsFeelingkorkeakoulutetut maahanmuuttajatContent analysisAgency (sociology)agencyvisual narrativesGeneral Earth and Planetary SciencesNarrativeActive listeningArtikkelitPsychologySet (psychology)highly educated immigrantsGeneral Environmental Sciencemedia_commonAFinLAn vuosikirja
researchProduct

Toimijuus korkeakoulutettujen suomen oppijoiden visuaalisissa narratiiveissa

2018

This socioculturally informed study explores how highly educated Finnish language learners represent their agency in visual narratives. Learners (n=59) were asked to draw two pictures of themselves as Finnish language users and provide verbal interpretations of the drawings. The aim of using visual narratives is to reach aspects such as feelings and beliefs which might be difficult to express verbally. The data were analyzed first by using visual grammar set out by Kress and van Leeuwen (2006) and secondly by content analysis. The findings suggest that learners saw Finnish language as a tool for oral communication. However, difficulties with speaking and listening appeared to restrict learn…

visuaaliset narratiivitkorkeakoulutetutnarratiivinen tutkimusagencykielitaitosuomi toisena kielenätoimijuusnarrative researchmaahanmuuttajatacademic degree
researchProduct

Hidalgo ja käsikirjoittaja : tekijän näkökulma adaptaatioon ja visuaaliseen kerrontaan laajassa sarjakuvassa

2006

visuaalisuusadaptaatiokäsikirjoittaminenfokalisaatiosarjakuvat
researchProduct

Visuaaliset resurssit suomi toisena kielenä -oppitunneilla : multimodaalinen näkökulma

2013

Oppimateriaaleilla ja muilla luokassa käytetyillä resursseilla on suuri vaikutus siihen, millaiseksi oppimisympäristö muotoutuu ja millaista toimintaa se mahdollistaa. Useat kansainväliset tutkimukset ovat osoittaneet, että visuaalisten ja multimodaalisten resurssien hyödyntäminen kielen opetuksessa auttaa rakentamaan oppimisympäristöä, joka on pedagogisesti rikas, motivoiva sekä monipuolisia oppimisprosesseja tukeva. Visuaalisuuden roolia suomalaisessa kielen oppimisen kontekstissa ei kuitenkaan ole tutkittu juuri lainkaan. Tutkielman kiinnostuksen kohteena on visuaalisuus hyvin laajasti ymmärrettynä, jolloin perinteisten kuvien lisäksi siihen kuuluvat myös esimerkiksi eleet, esineet, liik…

visuaalisuusekologinen kielentutkimusSuomi toisena kielenätoisen kielen opettaminenkielen oppiminenopetusmultimodaalisuusoppimateriaalikielentutkimus
researchProduct

Visual methods in Applied Language Studies

2018

This introductory article serves two purposes. Firstly, it provides the background for the set of 11 articles that appear in the special issue of this journal and summarizes the articles along a number of dimensions. All the articles address aspects of multilingualism as subjectively experienced and they all make use of visual methodologies. Secondly, it subjects the articles to two meta-analyses. The first one compares and contrasts the studies by site: production, image and audiencing. The second one, in contrast, classifies the studies by the research strategy chosen by the researchers: looking, seeing or designing. The article concludes by pointing to future directions in research on mu…

visuaalisuusmeta-analyysimonikielisyysvisual methodologies
researchProduct