Search results for "viulu"
showing 10 items of 14 documents
Neuvostoliitto ja suomalainen soitonopetus : rajoja ja mahdollisuuksia
2021
Artikkelissa käsitellään suomalaisen instrumenttiopetuksen kehitystä. Fokuksessa on Neuvostoliiton vaikutus erityisesti pianon- ja viulunsoiton opetukseen ajanjaksona, jolloin suomalainen musiikkikoulutus kehittyi voimakkaasti, 1960-luvulta 1980-luvulle. This article discusses the development of teaching of musical instruments in Finland. The focus is fixed on the Soviet impact during the decades when Finnish music education was strongly developing, from the 1960s to 1980s. The focus is, in particular, the teaching of two instruments, the piano and the violin. Both received still noticeable influences from the top musicians and their methods in Soviet Union. Attention is paid both on struct…
Unkarilaisen talonpoikaismusiikin vaikutteet Béla Bartókin toisessa viulukonsertossa
2000
Soita ja laula kuin Näppäri : näppäripedagogiikan toteutuminen lyhytkurssilla
2012
Näppäripedagogiikka on kaustislaisen Mauno Järvelän (s. 1949) kehittämä kansanmusiikinopetustyyli, jota toteutetaan Näppäreiksi kutsuttavissa ryhmissä. Mauno Järvelä on koulutukseltaan klassinen viulisti, joka esittää aktiivisesti myös kansanmusiikkia. Näppäreiden opetus alkoi 1980-luvun puolessa välissä Perhonjokilaakson kansalaisopiston suojissa. Kansalaisopistotoiminnan lisäksi näppäripedagogiikkaan nojautuvaa opetusta annetaan nykyisin erilaisilla näppärikursseilla eri puolella Suomea. Näppäreiden ohjelmisto on alusta lähtien nojautunut lähinnä kaustislaiseen perinnemusiikkiin. Tutkielma keskittyy näppäripedagogiikan kuvaamiseen laadullisten tutkimusmenetelmien, kuten havainnoinnin ja h…
Ergonomian huomioiminen viulunsoitonopetuksessa
2011
Kehollisuus ja hiljainen tieto viulunsoitonopetuksessa
2016
Tässä maisterintutkielmassa tarkastellaan viulunsoiton kehollisuutta opettamisen näkökulmasta. Tehtävänäni on selvittää, minkälaista viulunsoiton kehollisuus on luonteeltaan, ja mitä kaikkea sen opettaminen pitää sisällään. Työn teoreettinen tietopohja perustui kehollisuutta koskevaan kirjallisuuteen, ja lisäksi haastatteluaineiston esiin nostamaan hiljaista tietoa koskevaan kirjallisuuteen. Tutkimustulokset on koottu haastattelemalla neljää pitkään alalla toiminutta viulunsoitonopettajaa. Kehollisuuden opettamisen nähtiin olevan usein tiedostamatonta ja sanallisesti vaikeasti lähestyttävää. Tiedostamattoman luonteensa takia aihetta lähestyttiin kuvailevien esimerkkien (mielikuvien ja tarin…
Virtual violin in the digital domain : physical modeling and model-based sound synthesis of violin and its interactive application in virtual environ…
2004
Viulun mallintaminen on tunnustettu maailmanlaajuisesti erittäin haasteelliseksi ongelmaksi. Väitöskirjan syntymistä ja tutkimuksessa esitettyjen uusien tekniikoiden kehittämistä ovatkin ohjanneet pitkälle käytännön syyt. On ollut tarve pyrkiä luomaan aiempaa luotettavampia ja todenmukaisempia fysikaalisia malleja, mm. äänisynteesiä varten syntetisaattoreihin ja esimerkiksi mobiililaitteisiin, Jan-Markus Holm kertoo viulun fysikaalista mallintamista käsittelevän väitöstyönsä taustoista. This thesis discusses techniques for physical modeling and model-based sound synthesis of violin, and human-computer interaction in virtual domain. The violin model is considered by means of controlling a vi…
Soitonopettajan rooli oppimismotivaation vahvistajana taiteen perusopetuksessa : opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus viulunsoitonopetuksessa …
2017
The aim of this study is to find tools for the instrument teacher to support the student's learning motivation. The research is set in the cultural region of Central Ostrobothnia. The research material consists of a survey conducted by means of a questionnaire, recorded video footage of lessons given by three violin teachers, and a total of eight interviews with these teachers and their students. The data was analyzed using both quantitative and qualitative methods. The study reveals that the most important motivation factor is the sense of relatedness of the pupil. The key factor is a close relationship between the pupil and the teacher, which allows the teacher to engage the pupil in the …
Milloin riitän itselleni? : viulistin työn vaikutus minäkäsitykseen
2015
Tämä on tutkimus identiteetistä, muusikkoudesta, motivaatiosta sekä viulun vaikutuksesta minäkuvaan ja itselle riittämisen kokemiseen.rTutkimuksessani pyrin saamaan selville, mitkä asiat vaikuttavat ammattiviulistin kokemukseen itselleen riittämisestä. Isossa osassa ovat minäkäsityksen teoria, motivaatio ja ammatillisen identiteetin muodostuminen. Tutkimukseni on kvalitatiivinen ja perustuu holistisen ihmiskäsityksen teoriaan sekä fenomenologiseen lähestymistapaan. Aineistoni perustuu neljän viulusoiton ammattilaisen haastatteluihin. Kahden opettajan ja kahden orkesterimuusikon kokemukset ja näkemykset muovasivat aineistostani mielenkiintoisen ja antoi monipuolisesti erilaisia näkökantoja. …