Search results for "zg"
showing 10 items of 1917 documents
Studentu atbalsta pilnveidošanas iespējas studiju pārtraukšanas samazināšanai Latvijas augstākās izglītības iestādēs
2011
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Vispārizglītojošās skolas direktora loma skolas kultūras pilnveidošanā
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Skolēnu profesionālo interešu pilnveides vadība karjeras izglītībā Latvijā
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Valodu politikas īstenošanas vadība Latvijas valsts augstskolās
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Augstas klases sportistu duālās karjeras vadība Latvijas augstskolās
2014
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Izglītības iestādes vadītāja loma izglītības kvalitātes nodrošināšanā Latvijā
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Komandas darba principi Latvijas vispārizglītojošo izglītības iestāžu vadīšanā
2011
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Informatīvā bāze izglītības vadības lēmumu pieņemšanai par dzimuma faktora ietekmes mazināšanu uz zēnu sasniegumiem tekstizpratībā vispārējās pamatiz…
2012
Anotācija Promocijas darba pētījuma mērķis - pamatojoties uz teorētiskajām atziņām par cēloņiem, kāpēc atšķiras zēnu un meiteņu mācību sasniegumi, izpētīt zēnu sasniegumu tekstizpratībā uzlabošanas iespējas, kompensējot bioloģiski noteikto dzimuma faktoru ar sociāliem faktoriem, tādējādi panākot, lai pētījuma rezultātus varētu izmantot par informatīvo bāzi izglītības vadības lēmumu pieņemšanā, veidojot uz pierādījumiem balstītu izglītības politiku. Pētījuma bāze - Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma PIRLS 2006 dati par 4. klašu skolēniem. Pētījuma rezultātā konstatēts, ka samazinot atšķirības starp dzimumiem pirmsskolas prasmēs, attieksmē pret lasīšanu un lasīšanas aktivitātēs …
Tālākizglītības pārvaldība nepārtrauktas pedagogu profesionālās pilnveides nodrošināšanā
2012
Promocijas darba „Tālākizglītības pārvaldība nepārtrauktas pedagogu profesionālās pilnveides nodrošināšanā” mērķis ir izpētīt pedagogu profesionālās pilnveides pārvaldības procesu tālākizglītībā un, pamatojoties uz teorētisko un empīrisko pētījumu rezultātiem, izstrādāt pedagogu tālākizglītības pārvaldības modeli un ieteikumus nepārtrauktas profesionālās pilnveides nodrošināšanai. Pētījuma bāzi veido Latvijas vispārizglītojošo skolu pedagogi, tālākizglītības darba vadītāju un koordinatoru darbība pilsētās/rajonos/novados un IZM, ISEC un VISC Tālākizglītības un projektu nodaļas dokumenti. Pētījuma gaitā tika analizēta zinātniskā literatūra, kas aplūko pedagogu tālākizglītības, nepārtrauktas …
Studiju programmas direktora kā vadītāja darbības kompetence un profesionālā pilnveide
2011
Elektroniskā versija nesatur pielikumus