Search results for "zīmētdarbība"
showing 3 items of 3 documents
5-6 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā
2018
Darba autors – Aiva Grundmane. Bakalaura darbs “5-6 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā” rakstīts ar mērķi teorētiski pamatot un izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas vizuālās mākslas rotaļdarbībās. Radošuma sekmēšana kā uzdevums ir gan esošajā mācību saturā, gan jaunā mācību satura “Skola 2030” piedāvājumā, taču tas ne vienmēr tiek ievērots. Pētījums veikts izmantojot teorētiskas un empīriskās pētījuma metodes – literatūras analīzi, pedagoģiskos novērojumus un vecāku aptaujas. Pētījuma pirmajā nodaļā ir analizētas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu un vizuālo mākslu, 5-6 gadus vecu bērnu radošuma attīstības likumsakarības un sekmēšanas iespējas …
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana zīmēšanā
2020
Darba autore ir Alise Strapcāne. Kvalifikācijas darba tēma: jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana zīmēšanā. Kvalifikācijas darba vadītāja ir Dr. prof. Anna Līduma. Darba mērķis ir izstrādāt zīmēšanas saturu un pētīt bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanas iespējas zīmētdarbībā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām darba daļām un 8 apakšdaļām, 10 attēliem, 4 tabulām, secinājumiem, 50 literatūras avotiem. Kopējais darba apjoms 49 lappuses. Darba teorētiskajā daļā ir analizēta teorētiskā un metodiskā literatūru par bērnu emocionālo atsaucību. To skaidrojot, tika aplūkoti vairāki jēdzieni: emocijas, emocionālās atsaucība. Šajā nodaļā ir pieejams em…
2 - 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācijas sekmēšana zīmēšanas procesā pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autore: Olga Ananko Zinātniskā darba vadītāja: Dr. paed., Daiga Kalēja – Gasparoviča Bakalaura darba temats: “2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācijas sekmēšana zīmēšanas procesā pirmsskolā.” Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā zīmēšanas procesā pirmsskolā sekmējama 2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācija. Darbā izvirzītā hipotēze: ja bērniem zīmēšanas process tiks organizēts kā rotaļa, mērķtiecīgi tiks atlasīts mācību saturs un tiks radīti pedagoģiskie apstākļi bērnu brīvai zīmētdarbībai, tad 2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācija zīmēšanas procesā pirmsskolā tiks sekmēta. Darba uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par zīmēša…