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Le site de Gaillardon à Ménétru-le-Vignoble (Jura) : un établissement de hauteur de l'Antiquité tardive et du haut Moyen Âge

2011

L'étude de l'établissement de Gaillardon à Ménétru-le-Vignoble s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche pluridisciplinaire engagé sur les sites de hauteur de l'Antiquité tardive et du haut Moyen Âge dans le département du Jura. Créé ex nihilo vers le début du ve siècle, ce lieu semble avoir été occupé de manière permanente jusqu'au vie siècle. Les aménagements identifiés à l'intérieur de l'enceinte maçonnée, qui enserre une superficie de 1,5 ha, suggèrent une concentration d'activités artisanales diversifiées. Certaines catégories de mobilier reflètent un niveau de vie aisé d'une partie des occupants ainsi que la présence d'une garnison ou d'une milice armée. Cet établissement pa…

Antiquité tardivemodèle de diffusion[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistoryhaut Moyen Âgefortificationséquipement militaireJuratechnique de constructionSite de hauteur
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Bacheliers professionnels au travail : l'exemple des industries de bien d'équipement

1995

International audience

Baccalauréat professionnelCondition de travail[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEnseignement secondaireIndustrie de bien d'équipementFranceEmploiComputingMilieux_MISCELLANEOUSBachelier
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Les mosaïques

1995

BÂtiments religieux et laïquesLes arts précieux[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historyéquipements
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La sculpture

1995

BÂtiments religieux et laïques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryéquipementsLa sculpture
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L'abbatiale Saint-étienne de Dijon et ses cryptes

1998

BÂtiments religieux et laïques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historyéquipementsreligieuse[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History
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L'église Saint-Vorles de ChÂtillon et les principes de sa construction

1992

International audience

BÂtiments religieux et laïques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historyéquipementsreligieuse[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Une cathédrale et ses fidèles : Notre-Dame de Rouen à la fin du Moyen Âge

1997

International audience

BÂtiments religieux et laïques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historyévêqueséquipements[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryDiocèsesClergéEncadrement pastoralComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Peindre à Auxerre aux IXe-XIVe siècles. 10 ans de recherche à l'abbaye Saint-Germain d'Auxerre et à la cathédrale Saint-étienne d'Auxerre

1999

International audience

BÂtiments religieux et laïquesépigraphie[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryéquipementsimaginairementalitésCulture urbaine[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryCorpusComputingMilieux_MISCELLANEOUSédition de textes
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Un chargement de pierres de Saint-Leu pour le chantier de la cathédrale de Sens à la fin du Moyen Âge

1997

International audience

Construction et travail de la pierre[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryéquipementsBâtiments religieux et laïquesCarrièresTechniques et savoirs pratiques[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les conditions de vie étudiante en période de confinement : premiers résultats de l’enquête

2020

Etude de l'IREDU, téléchargeable sur https://iredu.u-bourgogne.fr/wp-content/uploads/2020/06/20020.pdf; Le confinement a été pour nombre de Français un bouleversement dans leur quotidien : les pratiques sociales ont dû ainsi s’adapter à cette période d’isolement pour réduire les effets de la crise sanitaire que de très nombreux pays dans le monde ont connu. Cette période, allant du 17 mars au 11 mai 2020, a eu des conséquences importantes sur plusieurs catégories de la population. Les étudiants ont été touchés à plusieurs titres. Les conditions d’études se sont radicalement transformées avec la fermeture en présentiel des établissements d’enseignement supérieur. Si l’enseignement à distance…

Dispositif d'aideCompétence socialelogementInternetDifficulté financière[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse longitudinaleEnseignement à distance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion sociale des jeunesMéthode qualitativeAlimentationétudiantéquipement informatiquecovid-19confinementCondition de vieJeuneAuto-sélection
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