Search results for "ģimnāzija"
showing 10 items of 15 documents
Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga, 1865
1865
Inhalt: 1. H.W. Longfellow / vom Gymnasial-Lehrer A. Rieke -- 2. Schulnachrichten / vom Director
Die alte Domschule und das daraus hervorgegangene Stadt-Gymnasium zu Riga: zur Erinnerung an die erste Begründung der Domschule vor 700 Jahren und an…
1910
Inhalt: 1. Teil. 1211-1804 in zweiter, bedeutend erweiterter Auflage ; 2. Teil. 1804-1896.
Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga
1867
Inhalt: 1. Hannibal und Scipio, eine historisch kritische Abhandlung / vom Gimnasial Lehrer W. Maczewski -- 2. Schulnachrichten / vom Director.
Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga, 1864
1864
Inhalt: 1. Die Königinhofer Handschrift / vom Gymnasial-Lehrer C. Haller -- 2. Schulnachrichten / vom Director
Izglītības mārketinga iespēju izpēte Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgas attīstības nodrošināšanai
2018
Simonas Sniķes izstrādātā maģistra darba tēma - Izglītības mārketinga iespēju izpēte Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgas attīstības nodrošināšanai. Pētījuma mērķis: izstrādāt mārketinga plānu Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgai attīstībai, izpētot izglītības iestādes pakalpojuma ņēmēju vajadzības un skolas piedāvātās izglītības programmas un citas iespējas skolēnu attīstībā. Darba teorētisko daļu veido vidējās vispārējās izglītības nozares raksturojums, mārketinga teorētisko aspektu un izglītības mārketinga būtības analīze. Analizējot teorētisko literatūru, tika secināts: mūsdienās izglītības pakalpojums ir pakļauts biznesa tirgus noteikumiem, līdz ar to mārketinga izm…
Zvaigžņotā Debess: 2006, Pavasaris
2006
Latvijas Zinātnes padome, Latvijas Universitāte
Akadēmiskā Dzīve, 56. rakstu krājums
2020
Birkenruher-Album: 1825-1892, 1906-1910
1910
Vecajā ortogrāfijā
Saglabātās vērtīgās grāmatas un gleznas Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā
2022
Maģistra darba temats ir “Saglabātās vērtīgās grāmatas un gleznas Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā”. Pētījuma galvenā problēma ir, ka nav saglabātas cilvēku atmiņas par laiku, kad daudzas grāmatas un gleznas nedrīkstēja atrasties un glabāties skolā. Pētījuma mērķis ir iegūt pēc iespējas precīzāku subjektīvās pieredzes jēgu un dzīves notikumu nozīmi, veidojot stāstu par saglabātajām vērtīgajām grāmatām un gleznām Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā. Teorētisko bāzi veido Sociālā konstrukcionisma teorija un naratoloģija - naratīva jeb vēstījuma teorija. Rezultātā tapis pētījums, kurā atklājas informācija par vērtīgu grāmatu un gleznu saglabāšanu Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā…
Pamatskolas sociālo zinību programmas attīstības iespējas jauniešu aktīvās līdzdalības sekmēšanas kontekstā
2018
Maģistra darbā “Pamatskolas sociālo zinību programmas attīstības iespējas jauniešu aktīvās līdzdalības sekmēšanas kontekstā” tiek pētīta sociālo zinību programma un tas, vai sociālo zinību programma veicina aktīvo pilsonisko līdzdalību jauniešu vidū. Datu ieguvei tika veiktas intervijas ar Rīgas Angļu ģimnāzijas 9.klašu audzinātājām, sociālo zinību skolotājām un 9.klašu skolēniem. Pētījuma mērķis ir noteikt pamatizglītības sociālo zinību mācību programmas, kā instrumenta, lai attīstītu jauniešu pilsoņa aktīvo līdzdalību, pilnveides iespējas. Datu analīze parāda, ka skolotāju un skolēnu viedoklī par sociālo zinību stundām valda atšķirības, atšķirības ir arī izpratnē par to, kas ir un, kā uzl…