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Marta Ruiz Revert
Necesidades de formación en pedagogía hospitalaria. Valoración de expertos en materia de competencias docentes específicas.
Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8130/pdf Este artículo pertenece al número que lleva por título "Los objetivos de desarrollo sostenible: aportes desde la investigación educativa comprometida". La formación específica en Pedagogía Hospitalaria es, en la actualidad, una asignatura pendiente en la formación universitaria de los futuros maestros. Desde la óptica de que cualquier maestro, a lo largo de su carrera profesional, puede encontrarse con un alumno/a que enferme, la formación en Pedagogía Hospitalaria no debe estar dirigida exclusivamente a los docentes que desarrollan su carrera profesional dentro …
Hospital pedagogy. An unfinished business in the university training of education professionals
La pedagogía hospitalaria se desarrolla donde hay alumnado enfermo, velando por el derecho a la educación de los niños y las niñas. Ello implica que la formación en pedagogía hospitalaria no debe estar dirigida únicamente a los docentes hospitalarios, ya que cualquier docente puede, a lo largo de su carrera profesional, atender en sus aulas a niños/as que enfermen. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la necesidad de dicha formación, justificándola a partir de una investigación que ha supuesto el análisis e interpretación de diferentes datos, documentos legislativos y planes de estudio. Para ello, se utiliza una metodología cualitativa, haciendo uso del análisis documental co…
Pedagogía Hospitalaria. Hacia el diseño de una propuesta de competencias específicas para la formación docente.
En la presente Tesis Doctoral ponemos de manifiesto cuáles son las competencias específicas que en materia de Pedagogía Hospitalaria deberían adquirir los futuros maestros, al objeto de dar una respuesta educativa eficaz a las demandas psicoeducativas y emocionales que presentan los niños hospitalizados antes, durante y después de la irrupción de la enfermedad en sus vidas. Para ello, es fundamental conocer la relevancia que la Pedagogía Hospitalaria tiene actualmente en la formación de los futuros maestros, teniendo en cuenta que la atención educativa de los niños enfermos no es tarea exclusiva de quienes desarrollan su trabajo en las Unidades Pedagógicas Hospitalarias, sino de todos los m…