Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos

2010

ResumenSe pretendio probar que algunos obstaculos en la comprension de las ciencias no estan causados por esquemas conceptuales alternativos, sino por deficiencias en los niveles de comprension lectora y de control de la propia comprension de los estudiantes Se midieron esos niveles y se controlaron las ideas alternativas en dos muestras de estudiantes de 4° de ESO. Los alumnos leyeron un texto experimental sobre Evolucion de las Especies y respondieron cuestiones consultando el texto a voluntad. Se predijeron diferencias claras en las respuestas segun los niveles de comprension lectora y control de la comprension, pero no debidas a esquemas conceptuales lamarckianos. Los resultados confirm…