0000000000004993
AUTHOR
Daina Turlā-pastare
Ment formu klasifikācijas problēma mūsdienu franču valodā. Piemērs ar apstākļa vārdu “absolument”
Šis pētījums ir veltīts apstākļa vārda absoulment analīzei. Darba uzdevums ir aprakstīt apstākļa vārda absolument semantiku un pielietojumu mutvārdu franču valodā, lai atklāta tā gramatisko piederību, idenditāti. Mēs uzskatām, ka lielā daļā gadījumu šis vārds nebūt netiek pielietots kā apstākļa vārds, bet gan veicina diskursīvās dabas veidošanu. Pētījuma datubāze ir veidota uz mutvārdu datubāzes « Discours sur la ville », atlasot visas interesējošās vienības (http://cfpp2000.univ-paris3.fr, 2012). Šis darbs sastāv no divām daļā. Pirmā daļa ir sintēze pastāvošajām teorijām par apstākļa vārdiem, sevišķi par tiem ar galotni -ment un par DM. Tāpat tiek apkopoti arī vadošo jomas pētnieku ieguldī…
Aproksimācijas un kategorizācijas izteikšana latviešu un franču valodās: salīdzinošā analīze
Šī pētijuma uzdevums ir izpētīt kategorizācijas un aproksimācijas izteikšanas veidus latviešu un franču valodā, pielietojot kontrastīvās un kvalitatīvās analīzes metodes. Darbs ir veltīts latviešu valodas aproksimācijas marķieru suga, tips un tāds(-a) kā pielietojuma un to efektu analīzei, kā arī to salīdzināšanai ar franču valodas aproksimācijas marķieru pielietojumu. Mēs vēlamies izcelt pētījuma novitāti, ko sastāda pilnīgi jauns pētniecības virziens nozarē, kas latviešu valodas valodniecībā vēl nav tikusi skatīta. Iespējamo pētījuma pielietojumu ir daudz : mēs saskatām lielu ieguldījumu franču valodas kā svešvalodas mācīšanā Latvijas kontekstā, iespējamo pielietojumu Mākslīgā Intelekta j…
Discourse Markers of French: Multifaceted Look at a Controversial Category
In this paper, we discuss the question of discourse markers (DM) – a category conceived differently by theoretical and applied linguistic approaches. Unlike in applied approaches, in which DMs are considered desemantized/grammaticalized lexical units devoid of their own semantics and therefore of status in the language, we consider DMs to constitute a full-fledged category of language, having its own semantics and distribution, both of which play a crucial role in the construction of discourse (Paillard 2011, 2012; Franckel 2008, 2019). This hypothesis has been developed in theoretical linguistics and has seen little evidence from a perspective of the acquisition and didactics of foreign la…