Solidaridad y exilio. La masonería española en América (1939-1977)
Se abordan el proceso de reconstrucción realizada por parte de algunos masones españoles integrantes del exilio republicano español de 1939 y se analizan algunas de las iniciativas que llevaron a cabo. En especial, las relacionadas con el apoyo a las estructuras y a las propuestas vinculadas a la oposición al régimen franquista.
Historia de la educación : revista interuniversitaria
RESUMEN: La actual política de juventud en España tiene como uno de sus elementos fundamentales la coparticipación. Desde 1980 existen los Consejos de la Juventud. Esas entidades de derecho público integran a representantes de diversas asociaciones juveniles, los cuales ejercen de portavoces y de interlocutores ante la Administración sobre la problemática que les afecta. Tal modelo de coordinación y relación institucional se desarrolló en toda la Europa occidental tras la II Guerra Mundial y el franquismo intentó realizar una adaptación siguiendo los principios de la «democracia orgánica» que resultó fallida. Pero no fue hasta la sustitución de los agentes sociales y políticos que se produj…
Semblanza de José Antonio Ayala Pérez
José Antonio Ayala Pérez (1935-2014).
La « extensión de la Enseñanza Media » en España (1950-1970). Realidades y argumentos
La evolución de la segunda enseñanza española entre 1950 y 1970 representó aspectos especialmente destacados. No fue el menor la notabilísima ampliación de la matrícula y la significativa ampliación de la red de centros públicos. En cierta medida, en esos años se introdujeron algunos cambios significativos que sentaron las bases de un modelo que, décadas después y con variaciones de entidad, han llevado a la configuración de la actual educación secundaria. Las modificaciones introducidas a partir de 1950, lo que entonces se denominó la expansión de la enseñanza media, supusieron un auténtico parte aguas que mudó sustancialmente el panorama pedagógico y social de la educación secundaria espa…
Nacionalcatolicismo en el nacionalsindicalismo. Algunos ejemplos del Frente de Juventudes
Un aspecto especialmente interesante de la intrahistoria de la política de juventud en el franquismo se centra en las relaciones que se establecieron entre la Falange y la Iglesia, dos de las grandes fuerzas sociales que sustentaron el régimen surgido de la sublevación de julio de 1936. Ambas tenían sus propios programas y sus particulares plataformas de socialización para las nuevas generaciones de españoles, las cuales fueron variando ¿bastante más en el caso de las organizaciones eclesiásticas que en las falangistas¿ a lo largo de los años. En ese trayecto existieron momentos de encuentro y de alejamiento. Se respetaron algunos acuerdos, explícitos o tácitos, y se atravesaron líneas que …
Los maestros españoles de los «niños de Morelia» nuevas aportaciones
On the performance of the Spanish teachers that accompanied the so called «Children of Morelia» expedition, the specialists that have dealt with the topic so far have made a severe negative judgment. In this work we bring to light, for the first time and through unpublished documentation, the repeated initiatives that these teachers took to try to complete their guardian mission, which could not be carried out completely due to the position of the Mexican authorities.<br><br>Sobre la actuación de los maestros españoles que acompañaron a la expedición de los «niños de Morelia», se ha formado un severo juicio negativo por parte de los especialistas que han tratado el tema. En este…
Cecilio Palomares Acebrón. Notas sobre un maestro conquense
El trabajo se centra en el estudio de la trayectoria del maestro Cecilio Palomares Acedrón, nacido en Cuenca y que tras la finalización de la Guerra Civil se vio forzado a exiliarse. En su casos pudo reconstruir su actividad docente en el Colegio Cervantes de la ciudad de Córdoba, en el mexicano estado de Varacruz.
Problemas educativos actuales : Introducción
Emilia Elías Herrando (Madrid, 1898 – Ciudad de México 1976) fue una destacada pedagoga que trabajó en la formación del magisterio en España y México. Además de su actividad docente, tuvo una destacada labor como traductora de textos de importantes representantes de la Escuela Nueva como Deschamps, Carrier y Decroly. También estuvo afiliada a la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE) y al Partido Comunista de España (PCE). Tras la Guerra Civil se vio forzada a exiliarse a México, en donde pudo reconstruir su trayectoria profesional en instituciones normalistas y con alumnado netamente mexicanos. Completó su actividad publicando un buen número de manuales, alguno de los cuales aún…
Introducción
Emilia Elías Herrando (Madrid, 1898 – Ciudad de México 1976) fue una destacada pedagoga que trabajó en la formación de maestros en España y México. Completó su actividad docente, traduciendo textos de importantes representantes de la Escuela Nueva como Deschamps, Carrier y Decroly. Estuvo afiliada a la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE), al Partido Comunista de España (PCE) y fue dirigente de la Agrupación de Mujeres Antifascistas (AMA). Tras la Guerra Civil se vio forzada a exiliarse a México, en donde pudo reconstruir su trayectoria profesional en instituciones normalistas y con alumnado netamente mexicanos. Completó su actividad publicando un buen número de manuales, algun…
Adolescentes en situación de reiterado absentismo escolar : un estudio a partir de las diligencias de investigación penal de la fiscalía de Valencia
Resumen:Los adolescentes españoles se enfrentan actualmente a serios problemas. En el ámbito de la formación sobresalen el fracaso y el abandono escolar temprano, los cuales centran gran parte de los debates de la política educativa y las investigaciones académicas, dada su destacada incidencia en las trayectorias futuras del alumnado. Directamente relacionado con ambos se encuentra el absentismo escolar, el cual concita menos atención y en el que se centra nuestra investigación. Esta se basa en fuentes escasamente analizadas: los Expedientes de Diligencias de Investigación Penal abiertos por la Fiscalía de Valencia durante 2016 por reiterado absentismo escolar, 89 expedientes que implican …
Revista complutense de educación
espanolLa ensenanza secundaria espanola sufrio un notable cambio en la decada de 1950. Se produjo la ruptura efectiva del modelo de ensenanza dual, al permitir a chicos y chicas de familias obreras y de escasos ingresos accedieran al bachillerato, lo que les estaba practicamente vetado hasta entonces. Las autoridades educativas otorgaron tanta importancia a esa politica que tuvo denominacion especifica: la extension de la ensenanza media. Este trabajo se centra en el analisis del discurso que apoyo y explicito tal politica. Para ello se han localizado declaraciones y tomas de posicion de los principales responsables del ministerio de educacion que conformaron el discurso oficial que impulso…
The laicism in the Ilnd Republic. The vi I I about historic layman
This work is focussed to the study of Laicism, an aspect of the teaching policy during the IInd Republic in Spain. Particularly, its devopment in the teachers training is proposed, in spite of the opposition and controversial that this poposal has raised.
Dos modelos pedagógicos con y en la naturaleza
espanolEste articulo analiza la aparicion de los campamentos juveniles, uno de los nuevos mecanismos de intervencion pedagogica no formal, en los cuales se plasmaron los cambios del rol social experimentado por la juventud en las sociedades europeas durante las primeras decadas del siglo XX. Aunque el contacto con la naturaleza resultaba innovador, hubo diversos modelos de aplicacion con orientacion dispar. Este trabajo se centra en las dos mas relevantes que se dieron en la Espana de la primera mitad del siglo XX. El primero puesto en marcha por Los Exploradores de Espana, la organizacion que introdujo el escultismo en nuestro pais. El segundo planteado por el Frente de Juventudes, la enti…
Por rutas imperiales. Datos, imágenes y comentarios sobre los campamentos del Frente de Juventudes
Por rutas imperiales. Datos, imágenes y comentarios sobre los campamentos del Frente de Juventudes
Conversations with Antonio Viñao: years of training (1943-1982)
El exilio pedagógico de 1939
El texto analiza las condiciones en las que los profesionales de la enseñanza-maestros y profesores- se vieron forzados a abandonar sus hogares y su trayectoria profesional en España con el triunfo e imposición del franquismo. En un segundo apartado analiza los principales rasgos de la reconstrucción de su trayectoria en las sociedades de acogida.
Historia de la educación : revista interuniversitaria
Resumen tomado de la publicación Uno de los aspectos menos conocidos del exilio republicano de 1936 es su dimensión pedagógica. Los exiliados españoles en su azarosa trayectoria fundaron diversos centros docentes, casi todos ellos en México. Esos colegios del exilio pueden ser calificados de acuerdo con un criterio territorial. Unos se ubicaron en México ciudad y otros en diversas ciudades de provincias. Éstos últimos estuvieron promovidos, en su mayoría, por el Patronato Cervantes, entidad en la órbita del sector negrinista del exilio. El Patronato promovió colegios Cervantes en las localidades de Córdoba, Tampico, Veracruz, Tarreón, Jalapa y Tapachula. Casi todos tuvieron éxito, consiguie…
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se analizan los mecanismos empleados por la enseñanza católica española para afrontar la notabilísima reducción del profesorado religioso sufrida en las últimas décadas. Se trata de una cuestión inédita, abordada desde la perspectiva de la política de la educación y abarca desde la transición a la democracia hasta la actualidad. Se han localizado documentación y estadísticas escasamente conocidas, que han sido objeto de análisis documental mediante metodología mixta. Se contextualiza el proceso de secularización de la sociedad española y la consiguiente crisis de vocaciones. Posteriormente, se per…
¡Hermanos del mundo¡ Ayudadnos a Liberar España. Nuevas aportaciones sobre la masonería española en el exilio republicano de México
Se describen y analizar algunas de las iniciativas más destacadas de los masones españoles integrantes del exilio republicano español de 1939 en México.
Mobilització política y revolució en les Falanges Juveniles de Franco en Valencia : La revista Nosotros
-igcruz@uv.es
Absentismo escolar en España. Datos y reflexiones
El absentismo escolar no recibe en España la atención que merece. Pese a que diversos estudios señalan que la ausencia de las aulas del alumnado en edad de escolarización obligatoria es más amplia de lo que parece ‒los informes PISA, por ejemplo, lo cuantifican entre el 25 y el 28 % del alumnado de 4º de la secundaria obligatoria‒ esta realidad presenta una escasa visibilidad educativa y social. En el trabajo se realiza una primera clarificación conceptual del problema, para posteriormente analizar con un enfoque integral la normativa legal que articula en nuestro país: el derecho a la educación; la escolarización obligatoria y el absentismo. A partir de ese marco teórico, se señalan los tr…
Revista española de pedagogía
Resumen basado en el de la publicación En 1950 las autoridades educativas españolas ponen en marcha una política de extensión de las enseñanzas medias, con la finalidad de aumentar significativamente el número de estudiantes de bachillerato. Primero con medidas de alcance más limitado, como los estudios nocturnos y las “secciones filiales”, y después, a partir de 1960, con iniciativas como la ampliación de la red de institutos y la creación de “secciones delegadas”. Se analiza la iniciativa de los “colegios libres adoptados”, creados mediante la colaboración entre algunos ayuntamientos y la administración central para que los jóvenes de zonas rurales puedan acceder a Bachillerato. Bibliotec…
Historia y memoria de la educación : HMe
Finalizada la Segunda Guerra Mundial en 1945, fueron muchos los que creyeron que el fin del conflicto supondría la caída del franquismo, el regreso del gobierno republicano y la vuelta de la democracia a España. Desde el exilio, el retorno estuvo muy presente en publicaciones, reuniones, manifiestos y acciones políticas, especialmente en México y en Francia. Entre los temas tratados en los círculos de los desterrados con mayor implicación política e intelectual sobresalió la educación, dada la importancia que se le daba a la formación de las nuevas generaciones de españoles que deberían de retomar los principios y valores republicanos. El artículo examina tres documentos con propuestas de l…
El exilio pedagógico de 1939. Datos, reflexiones e interpretaciones
El texto realiza una sintética panorámica de las diversas trayectorias que se pueden localizar en el exilio de los maestros y profesores integrantes del exilio republicano español de 1939. Se analizan los diferentes posicionamientos -continuidad de la actividad docente, trabajo en centro propios o por cuenta ajena, cambio de sector laboral, etc.- y se ilustran con algunos ejemplos destacados.
El Colegio Madrid de la ciudad de México. Un ejemplo de excelencia académica
Uno de los aspectos más destacados del exilio republicano de 1939 se relaciona con sus aspectos pedagógicos. El caso más llamativo fue la creación de una serie de centros docentes a cargo del propio colectivo exiliado. Existieron colegios del exilio en distintos países americanos de habla hispana, pero fue en México donde arraigaron con mayor fuerza. El Colegio Madrid, creado en 1941 en la capital de ese país, ha trabajado desde esa fecha hasta la actualidad formando a hijos de exiliados españoles primero, y después a otros jóvenes mexicanos, con un modelo pedagógico que guarda relación con el krausismo español y la política educativa de la II República.
Maestras y ciudadanas en el exilio republicano de 1939
El texto describe el trayectoria de las profesoras y maestras Ana Martínez Iborra, Guillermina Medrano, Genoveva Pons Rotger, Concepción Escutia Blasco y Carmen Solero Asturiano, durante le xilio republicano de 1939. Las cuatro primeras reconstruyeron su vida en diversas repúblicas americanas, mientras que Carmen Solero, residió en Moscú y en Praga.
Trayectoria, obra y cultura pedagógica de Antonio Ballesteros Usano
Antonio Ballesteros Usano fue un notable maestro que ejerció una brillante actividad durante más de medio siglo en España y México. En España como inspector de enseñanza y divulgador de la renovación educativa, y en suelo mexicano, a donde llegó en 1939 huyendo del franquismo, como escritor y formador de normalistas y pedagogos. Este trabajo reconstruye por primera vez su trayectoria de manera integral al aplicar la metodología histórico-educativa y emplear fuentes primarias inéditas. Aporta datos novedosos, corrige inexactitudes y analiza los referentes ideológicos y pedagógicos que orientaron su actuación. Entre las conclusiones destacan los fuertes vínculos que le unieron al movimiento d…
La Extensión de la enseñanza media en españa (1950-1970)
Se analizan algunos de los elementos más destacados del proceso de intervención estatal para la ampliación de los estudios de bachillerato, la denominada política de extensión de la Enseñanza media, que se llevó a cabo en España entre 1950 y 1970. En trabajo tiene en cuenta los aspectos cuantitativos de ampliación de la matrícula y de la red de centros, especialmente de los institutos, como las razones que impulsaron esa política
Los profesores exiliados en Ciudad del Carmen
El texto analiza la trayectoria de dos profesores españoles republicanos exiliados en México. Allí por gestiones de las autoridades mexicanas, fueron invitados a la remota Ciudad del Carmen en el estado de Campeche, para colaborar en la consolidación del Liceo Carmelita, la entidad pública de educación secundaria que formaba a los jóvenes para acceder a la universidad.
Freemasonry and Education in Contemporary Spain. Between Tolerance and Dogmatism
Resumen:En este trabajo vamos a centrarnos casi en exclusiva en las iniciativas planteadas por diversas entidades masónicas, ya sean potencias, logias regionales o talleres, más que en personas exponiendo solamente algunas de las experiencias más relevantes y que ejemplifican mejor las intervenciones y actuaciones de la masonería española en relación con los enfoques descritos. La visibilidad que han alcanzado otras parcelas e interpretaciones del comportamiento, de los masones en particular y de las iniciativas de la masonería como institución, no nos deben ocultar la faceta desarrollada en torno a la educación. ¿Qué importancia tuvo el proceso formativo llevado a cabo en los talleres masó…
La extensión del bachillerato en los suburbios españoles (1956-1984). Las Secciones Filiales de Instituto. The Expansion of Secondary Education in the Spanish Suburbs (1956-1984). Las secciones Filiales de Instituto
A partir de 1950 las autoridades educativas españolas se plantearon la expansión de la enseñanza media. Una de las primeras medidas fue la creación en 1956 de las Secciones Filiales de Instituto. Se trató de un peculiar mecanismo de colaboración entre la Administración y la Iglesia católica, precursor del actual sistema de conciertos. Llegaron a contabilizarse más de 300, ubicadas en suburbios de las capitales, que realizaron una interesante labor educativa y social facilitando el acceso al bachillerato a miles de jóvenes. Asimismo, contribuyeron a consolidar la presencia de las iniciativas eclesiales en zonas poco proclives a la acción pastoral.
La propuesta sobre educación de la comisión para el estudio de los problemas españoles (1945)
En este artículo se analiza y transcribe el texto redactado por un grupo de destacados profesores y pedagogos españoles exiliados, con especial atención a su contextualización. El grupo integraba la ponencia sobre educación de la Comisión de estudio de los problemas españoles, impulsada por la Unión de Profesores Españoles en el Extranjero. El documento final fue publicado en 1945 en la ciudad de México D.F.: en los Talleres tipográficos de B. Costa Amic, y ocupa 23 páginas. Se trata de un auténtico programa de actuación a llevar a cabo tras la restauración de la República en España, que en esas fechas tras finalizar la guerra en Europa, se pensaba cercana. A group of Spanish leading teache…
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
Este artículo estudia las actividades de planificación llevadas a cabo por las sucesivas autoridades educativas españolas para la implantación de la enseñanza secundaria a través de los institutos. Partiendo del análisis del primer modelo puesto en marcha con la creación del sistema educativo nacional a partir de la década de 1830, se constata como apenas sufrió modificaciones hasta la década de 1910, por lo que en esos años prácticamente no se realizaron tareas de planificación. Posteriormente se identifican las acciones llevadas a cabo por las autoridades de la Dictadura de Primo de Rivera y los de la II República y sus mecanismos de planificación, así como las consecuencias que tuvieron …
Revolución pendiente y socialización de la juventud.La utopía política de la Falange Española
Estudio sobre la socialización política llevada a cabo por el Frente de Juventudes entre sus afiliados, realizando especial hincapié en la categoría conceptual de Revolución pendiente
Masonería y educación durante la II República española
Para un investigador de esa parcela de la historia que es la educación, adentrarse en el análisis de una institución conocida, aunque sólo sea por su de nominación, por todo el mundo, es siempre alentador. Si a tal circunstancia sumamos, que el periodo histórico acotado para el estudio, coincide con los años — más enriquecedores, en cuanto al debate de ideas pedagógicas y a las realizaciones prácticas, de nuestro siglo, el interés se incrementa notablemente. Además,in vestigar las múltiples y diversas relaciones entre la orden masónica y la educación, durante la II República tiene el atractivo suplementario, de la rigurosa novedad.
València, capital de la infància evacuada
En el primer periodo de la guerra civil, conforme las tropas sublevadas se aproximaban a Madrid en el otoño de 1936, las fuerzas que apoyaban a la República primero y las autoridades del Ministerio de Educación después, organizaron la evacuación de miles de niños y niñas a la retaguardia, en espacial a la costa levantina. Diversas localidades de Castellón, Valencia y Alicante, entre otros lugares. Para atender esa iniciativa se organizó una estructura administrativa dependiente del departamento de educación y las autoridades intentaron generalizar un sistema de colonia colectiva, aunque las promovidas por los grupos libertarios siempre defendieron su autonomía. En el primer periodo de la gu…
Falange, Frente de Juventudes y el nuevo orden europeo : discrepancias y coincidencias en la política de juventud durante el primer franquismo = Falange, Frente de Juventudes and the New European Order : Agreements and Discrepancies in Youth Politics during the Early Franco Years
La política juvenil que el franquismo puso en pie estuvo siempre bajo responsabilidad de los falangistas, desde el momento mismo de su constitución en 1937 hasta el desmantelamiento de la Secretaría General del Movimiento en 1977. En este artículo se estudia en qué modelos se inspiraron los falangistas para ponerla en marcha, ya que se parte de la constatación bien fundada de que la Falange carecía de experiencia en ese ámbito concreto. Para ello, se analizan los intercambios y las vinculaciones que la Falange estableció con países y partidos amigos, especialmente con el nacionalsocialismo alemán y con su organización juvenil: la Hitler Jugend. La localización y el estudio de documentos per…
Derecho a la educación y absentismo escolar en España: Perspectiva normativa
Análisis de la actual normativa española sobre el derecho a la educación, la escolarización obligatoria y el absentismo escolar Analysis of the current Spanish legislation on the right to education, compulsory schooling and school absenteeism
Revista de educación
Los datos estadísticos suponen un elemento de gran relevancia para analizar la realidad educativa, independientemente de que esta sea, presente, pasada, global o parcial. Pese a su indudable trascendencia, los estudios de la denominada historia de la estadística escolar en España son muy escasos, especialmente los enmarcados en el siglo XX. El objetivo de este artículo es analizar los datos estadísticos referidos al bachillerato español en el periodo comprendido entre 1930 y 1970, haciendo especial hincapié en la presentación de la información, sus cambios y las razones que los motivaron. Para ello hemos efectuado, en primer término, una profunda revisión de las fuentes estadísticas disponi…
El Instituto-Escuela y los colegios del exilio
El Instituto-Escuela ejerció un destacado influjo en los centros docentes que los maestros y profesores exiliados crearon en diversos países iberoamericanos. Esto se manifiesta de una manera especial entre los colegios del exilio fundados en México, algunos de los cuales aún se encuentra en funcionamiento.
Vida y obra de un maestro freinetista. El caso de Patricio Redondo
Se analiza la trayectoria del maestro Patricio Redondo, destacado pedagogo español y uno de los introductores de las técnicas del francés Celestín Freinet en España. Se estudian tanto sus actividades en la península como en su exilio en México donde fundó un centro docente y realizó una destacada acción innovadora entre significativos sectores del magisterio de ese país.