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Dos modelos pedagógicos con y en la naturaleza

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espanolEste articulo analiza la aparicion de los campamentos juveniles, uno de los nuevos mecanismos de intervencion pedagogica no formal, en los cuales se plasmaron los cambios del rol social experimentado por la juventud en las sociedades europeas durante las primeras decadas del siglo XX. Aunque el contacto con la naturaleza resultaba innovador, hubo diversos modelos de aplicacion con orientacion dispar. Este trabajo se centra en las dos mas relevantes que se dieron en la Espana de la primera mitad del siglo XX. El primero puesto en marcha por Los Exploradores de Espana, la organizacion que introdujo el escultismo en nuestro pais. El segundo planteado por el Frente de Juventudes, la entidad responsable de la politica de juventud durante el franquismo. Tras un estudio de sus principales caracteristicas y del discurso en que se sustentaban, concluimos que el primero desarrollo un programa formativo con la naturaleza, en el cual se pueden identificar interesantes elementos conservacionistas, mientras que en la propuesta falangista, el campamento fue mas bien un medio en la naturaleza para inculcar el ideario nacional-sindicalista. EnglishThis article analyzes the emergence of youth camps, one of the new mechanisms of informal education which reflect the changing social roles experienced by young people in European societies during the early decades of the 20th century. Although the idea of being in contact with nature was innovative, different models with a wide variation in focus were applied. This article centers on the two most important models developed in Spain in the 1950s. The first of these was implemented by the Spanish Explorers, the organization that introduced our country to scouting. The second model was proposed by the Youth Front, the organization responsible for youth policy during Franco’s regime. After examining the main characteristics and fundamental ideas behind these two models, we conclude that the former developed an educational program in line with nature, featuring interesting conservationist elements, while in the latter, put forth by the Falange, the camps served more as a means in a natural setting to instill the ideology of the national trade union. galegoEste artigo analiza a aparicion dos campamentos xuvenis, un dos novos mecanismos de intervencion pedagoxica non formal, nos cales se plasmaron os cambios do rol social experimentado pola mocidade nas sociedades europeas durante as primeiras decadas do seculo XX. Ainda que o contacto coa natureza resultaba innovador, houbo diversos modelos de aplicacion con orientacion dispar. Este traballo centrase nas duas mais relevantes que se deron na Espana da primeira metade do seculo XX. O primeiro posto en marcha polos Exploradores de Espana, a organizacion que introduciu o escultismo no noso pais. O segundo exposto pola Fronte de Mocidades, a entidade responsable da politica de mocidade durante o franquismo. Tras un estudo dos seus principais caracteristicas e do discurso en que se sustentaban, concluimos que o primeiro desenvolveu un programa formativo coa natureza, no cal se poden identificar interesantes elementos conservacionistas, mentres que na proposta falanxista, o campamento foi mais ben un medio na natureza para inculcar o ideario nacional-sindicalista.