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Miguel ÁNgel Queiruga-dios
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Adaptive and Creative Problem-Projects in the Teaching of Science. Description of the Methodology and Appreciation of the Students Involved
2019
En este artículo se describe la metodología que se ha denominado Aprendizaje Basadoen Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos (ABPac), utilizando como ejemplo algunos de losproyectos realizados en el centro concertado Jesús-María de Burgos durante diez años, entre 2006y 2016, con alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta metodología sugiere una aten-ción a la diversidad del alumnado considerando sus necesidades e inquietudes. Además, se analizacuantitativamente el resultado de la encuesta de percepción realizada a 73 individuos involucradosen esta metodología cuando ya ha transcurrido un tiempo de madurez y se encuentran finalizandosus carreras o con estas ya finalizadas. L…
Proyectos de ciencia ciudadana. Una oportunidad para la alfabetización científica y la educación en sostenibilidad
2021
Des que va sorgir el terme ciencia ciutadana fins a l’actualitat, els projectes de participacio ciutadana han augmentat en quantitat i en diversitat d’arees d’actuacio. La ciencia ciutadana es descobreix aixi com un mecanisme per a implicar la societat, propiciar el seu interes en la ciencia i contribuir a la seua alfabetitzacio cientifica. A mes, cal destacar l’aportacio inherent dels projectes de ciencia ciutadana a l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). En aquest article es revisen alguns exemples de projectes de ciencia ciutadana d’ambit internacional i es detallen projectes en actiu a Espanya, tant des de la perspectiva de l’ensenyament formal com des de la …