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AUTHOR
Miguel ÁNgel Queiruga-dios
Adaptive and Creative Problem-Projects in the Teaching of Science. Description of the Methodology and Appreciation of the Students Involved
En este artículo se describe la metodología que se ha denominado Aprendizaje Basadoen Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos (ABPac), utilizando como ejemplo algunos de losproyectos realizados en el centro concertado Jesús-María de Burgos durante diez años, entre 2006y 2016, con alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta metodología sugiere una aten-ción a la diversidad del alumnado considerando sus necesidades e inquietudes. Además, se analizacuantitativamente el resultado de la encuesta de percepción realizada a 73 individuos involucradosen esta metodología cuando ya ha transcurrido un tiempo de madurez y se encuentran finalizandosus carreras o con estas ya finalizadas. L…
Proyectos de ciencia ciudadana. Una oportunidad para la alfabetización científica y la educación en sostenibilidad
Des que va sorgir el terme ciencia ciutadana fins a l’actualitat, els projectes de participacio ciutadana han augmentat en quantitat i en diversitat d’arees d’actuacio. La ciencia ciutadana es descobreix aixi com un mecanisme per a implicar la societat, propiciar el seu interes en la ciencia i contribuir a la seua alfabetitzacio cientifica. A mes, cal destacar l’aportacio inherent dels projectes de ciencia ciutadana a l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). En aquest article es revisen alguns exemples de projectes de ciencia ciutadana d’ambit internacional i es detallen projectes en actiu a Espanya, tant des de la perspectiva de l’ensenyament formal com des de la …