Lærer, vil du si at dette er en sofistikert matematisk løsning?

I dette prosjektet har jeg gjennomført aksjonsforskning i egen klasse der utgangspunktet var å teste ut en (for meg) ny måte å gjennomføre skriftlige matematikkprøver på: Hver elev fikk diskutere oppgavene i gruppe med to andre elever i starten av hver prøve, før de gikk hvert til sitt for å utforme egen besvarelse. Dette i lys av kjerneelementene i ny læreplan (Utdanningsdirektoratet, 2019a), som blant annet fokuserer på kommunikasjon, resonnering og argumentasjon. Studien var også et forsøk på å møte nye bestemmelser i vurderingsforskriften (Opplæringsloven, 2021), som slår fast at all vurdering skal bidra til læring og lærelyst. Aksjonsstudien er basert på Goodchild (Goodchild, Fuglestad…