Bērnu ritma izjūtas sekmēšana vizuālās mākslas un mūzikas integrētajās nodarbībās pirmsskolā

2017

Bakalaura darba autores Anitas Skrastiņas temata „Bērnu ritma izjūtas sekmēšana vizuālās mākslas un mūzikas integrētajās nodarbībās pirmsskolā” izvēli noteica nepieciešamība ne tikai teorētiski, bet arī praksē pirmsskolā veidot līdzsvarotas, uz ritma izjūtas sekmēšanu orientētas nodarbības. Tas kļuva aktuāli strādājot pirmsskolas izglītības iestādē, ikdienā vērojot bērnus. Gūstot praktisko pieredzi darbā ar bērniem, tika secināts, ka bērniem māksla ir valoda. Katrs bērns caur mākslu izpaužas tikai sev raksturīgā, unikālā veidā, kas atspoguļojas krāsās, līnijās, formās, ritma izjūtā. Bakalaura darbā ir 3 nodaļas un 10 apakšnodaļas. Pētījuma pirmajā, teorētiskajā daļā tiek aplūkots: •Pirmssko…