0000000000095828
AUTHOR
Jean-pierre Charpy
showing 6 related works from this author
Pratique de l'enseignement de l'anglais dans les facultés de médecine en France métropolitaine
2007
Abstract English lessons have been compulsory in French medical schools since the 18th March 1992 bill. Objectives: The aim of this work is to describe the characteristics of this teaching programme as it exists in 2005. Methods: A questionnaire designed by experts in the teaching of medical English was sent to the 41 medical schools in Metropolitan France. The questionnaire covered five different areas (the number of hours of lessons, of students and of teachers; evaluation and marking methods; lesson contents and pedagogical methods; student and teacher profiles; the teaching of English for postgraduate students). Results: Twenty-six questionnaires have been returned and evaluated, which …
De la forme écrite à la forme numérique : Quand le livre devient CD Rom
2003
International audience
La communication orale en anglais scientifique : le multimédia au service de la pédagogie
2003
International audience
L'anglais des spécialités médicales
2015
International audience; Cet ouvrage vise à couvrir l'immense champ des spécialités médicales afin de permettre aux externes, aux internes et aux professionnels de santé en général de se familiariser avec les subtilités de la langue médicale spécialisée Chaque section dédiée à une spécialité comporte:- un lexique de l'anatomie propre à la spécialité médicale abordée, présenté sous forme de glossaire- un court lexique spécialisé de la physiologie- les mots-clés de la spécialité (généralités, signes et symptômes, maladies, traitements ...)- les principaux sigles et acronymes, particulièrement utiles pour lire un article de recherche spécialisé- les expressions les plus fréquemment utilisées lo…
Présentation du sous-dossier : la FASP à l’épreuve des médias
2013
International audience; Les deux articles retenus dans le sous-dossier thématique de ce numéro de Textes et Contextes sont issus de communications faites lors de la journée d’étude « La FASP à l’épreuve des médias : enjeux linguistiques, culturels et didactiques », organisée à l’Université de Bourgogne le 11 janvier 2013. L’objectif principal de cette journée d’étude était d’explorer la diversification médiatique de la fiction à substrat professionnel (FASP) et d’observer la prégnance du substrat professionnel et la circulation des discours spécialisés au travers de supports tels que les séries télévisées, les adaptations cinématographiques, les jeux vidéo, les forums de discussion et les b…
: The medical FASP genre as a teaching tool: authentic or doctored material?
2011
Abstract: This article falls within the scope of an action-based research project conducted at the Dijon School of Medicine. It focuses on the medical FASP genre as a potential pedagogical tool From December 2009 to April 2010, I asked 10 experienced health care professionals from various fields of medical practice, who had obtained an inter-university diploma in medical English, to fill in a questionnaire. The participants, who did not know the titles of the novels or the names of the novelists, were required to comment on six medically-based extracts taken from thrillers during continuing education classes. The aim of the questionnaire was to check the relevance of the specialized vocabul…