0000000000111088
AUTHOR
Olga Medvedeva
showing 3 related works from this author
Apmaksu piesaistes sistēma: Modulis: Sistēmas parametri
2012
Autores kvalifikācijas darba mērķis ir izstrādāt vienu moduli no „Apmaksu piesaistes sistēmas” („APS”) kuras pasūtītājs ir uzņēmums, kas sniedz interneta pakalpojumus , „DNet ITrisinājumi”. „APS” ir paredzēta kā grāmatvedības palīgs klientu piesaistīšanā viņu veiktajam maksājumiem uzņēmumam par sniegtajiem pakalpojumiem. Kvalifikācijas darbā izstrādātais modulis ir „Sistēmas parametri”, šis modulis nodrošinās lietotāju pilnvarošanu sistēmā, lai pasargātu, to no nesankcionētas piekļuves, kā arī nodrošinās lietotāja darbību ar internet pakalpojumu sniedzējiem, to kontiem, lietotāja augšupielādētajiem failiem un citiem sistēmas parametriem, kas ir nepieciešami „APS” darbībā.
Darījumu inteliģences sistēma finanšu atskaitēm FINREP formātā
2017
Maģistra darbā ir izskatītas FINREP (Financial Reporting) finanšu datu atskaišu standarta pielāgošanas iespējas darījumu inteliģences sistēmām. FINREP standartu izstrādāja Eiropas Banku iestāde, to izmantošana ir reglamentēta Eiropas Savienības kredītiestādēm, kas atbilst noteiktām prasībām. Maģistra darba mērķis ir izpētīt FINREP finanšu atskaišu veidošanas iespējas Oracle Hyperion Financial Management maksas rīkā, kā arī izpētīt pieejamos atvērtā koda darījumu inteliģences risinājumus. Izvēloties vienu no atvērtā koda sistēmām, izpētīt to pielāgošanas iespējas FINREP atskaitēm, secinot vai ir iespējams panākt līdzīgo funkcionalitāti kā Oracle Hyperion rīkā.
Atdarināšanas prasmes saistībā ar ekspresīvas valodas vārdu krājumu bērniem ar autisma spektra traucējumiem pirmsskolas vecumā
2012
Šī pētījumā mērķis bija salīdzināt atdarināšanas prasmes līmeņus bērniem ar autisma spektra traucējumiem, kuri vispār nerunā, un bērniem, kuriem ir ekspresīvā valoda. Pētījumā piedalījās 17 bērni ar autisma spektra traucējumiem no 3 līdz 7 gadu vecumam, ar vidējo vecumu 4,23 gadi. Visiem dalībniekiem bija noteikta psihiatra diagnoze pēc SSK-10, un visiem bērniem ir traucējumi valodas attīstībā, sociālajā mijiedarbībā, viņiem ir novērojama stereotipiska uzvedība. Dalībniekus sadalīja divās grupās – runājošie un nerunājošie, balstoties uz bērna mātes aizpildītu Valodas attīstības aptauju. Bērniem piedāvāja pildīt uzdevumus ar dažādu kustību atkārtošanu: kustības ar priekšmetiem un ķermeņa kus…