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F. Caronna

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Stili motivazionali e credenze implicite sull’apprendimento dell’italiano e della matematica nella scuola superiore di secondo grado.

2010

Settore M-PSI/01 - Psicologia Generalemotivazione apprendimento credenzeSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'Educazione
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