Esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmajärjestelmän toimivuus : puheenvuoroja sekä arviointi- ja tutkimustuloksia

Esiopetuksen laatu

Tämä esiopetuksen laadun arviointi perustuu opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiantoon. Sen keskeiset arviointikohteet ovat esiopetuksen saavutettavuus, tavoitteiden, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutuminen, lasten kasvu-, kehitys- ja oppimisedellytysten edistäminen sekä esiopetuksen oppimis- ja kasvuympäristön laatu. Lääninhallitukset selvittivät 2000-luvun alussa peruspalvelujen arviointien yhteydessä myös esiopetukseen liittyviä asioita. Lääninhallituksen sivistysosastot tekivät tällaisen arvioinnin viimeisen kerran vuonna 2003. Opetushallitus arvioi esiopetusta lukuvuonna 2003–2004 valtioneuvostolle annettavaa selontekoa varten. Selonteon jälkeen esiopetuksesta ei ole raportoit…

Esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmajärjestelmän toimivuus

Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus

Tavoitteista vuorovaikutukseen : perusopetuksen pedagogiikan arviointi

Key pedagogical principles and their major obstacles as perceived by comprehensive school teachers

The general pedagogical knowledge of teachers is not often investigated in comparison to content knowledge and pedagogical content knowledge. In this article, a more comprehensive outlook on teache...

Tavoitteista vuorovaikutukseen : perusopetuksen pedagogiikan arvioinnin tulosten tiivistelmä ja kehittämisehdotukset