En casestudie av et «Flipped Classroom» prosjekt innen Høyere Utdanning: Kriterier for å lykkes sett fra et interessentperspektiv

2015

Masteroppgave informasjonssystemer- Universitetet i Agder, 2015 Større fleksibilitet representerer en utfordring for de tradisjonelle universitets og høgskolestudiene. Fleksible studier i dag har ofte en omfattende bruk av innspilte forelesninger som er blitt gjort tilgjengelig for studentene på nett. Prosjektgruppen ved institutt for helse- og sykepleievitenskap ønsker å ta i bruk video i undervisningen i et praksisemne på universitetet i Agder(UiA). Prosjektet består av to prosjektledere og seks faglærere. Prosjektet innebærer en omstrukturering av dagens måte å undervise på. Dette skal de gjøre ved hjelp av blended learning modellen flipped classroom. Et prosjekt i universitets og høysko…