Prendre le risque de la vulnérabilité ? Des bacheliers professionnels à l'université ou en classe préparatoire

International audience

Les inspectrices pédagogiques et Claude Pujade Renaud : un rendez-vous manqué ?

International audience

Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français

Référence interne : 19046http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2019/08/190801_Cnesco_Post-baccalaureat_Giret_Morlaix-_dir.pdf

Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français : rapport pour le CNESCO

Irène Popard et Alice Milliat intéressent L'Auto (1921-1939)

International audience

Éducation et inclusion par les activités physiques et le sport : une question historique liant interventions et recherches

Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université

Introduction En 2020, les femmes restent sous-représentées dans le monde du sport, aussi bien parmi les pratiquantes, plus encore parmi les sportives de haut niveau, les dirigeantes et présidentes de fédérations sportives. Dans ce contexte, la dimension sportive des étudiantes à l’université leur confère un profil « atypique ». Les unes choisissent le domaine d’étude dédié aux métiers du sport, les STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), représentant le tiers des ...

Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? Le cas des bacheliers professionnels

National audience; Les bacheliers professionnels qui souhaitent continuer des études supérieures hors sections de technicien supérieur s'engagent dans un chemin escarpé où ils sont traditionnellement peu attendus. Quelques-uns s'inscrivent en licence de sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ou en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE). Quels sont les profils de ces jeunes et comment justifient-ils ces choix qui peuvent paraître atypiques et risqués ? Plusieurs recherches récentes, axées sur la transition lycée enseignement supérieur, permettent d'appréhender les parcours de bacheliers professionnels dont les engagements extrascolaires peuvent influencer …

En vingt ans, l’apport des historiennes du sport et de l’EPS

International audience

Récit d’un « tremplin ». Des bacheliers professionnels en classe préparatoire

International audience; Rares sont les bacheliers professionnels à déjouer les statistiques en s’orientant vers une classe préparatoire aux grandes écoles. L’audace des bacheliers professionnels, peu préparés aux exigences académiques des cursus longs et engagés dans une voie où ils sont traditionnellement moins attendus, interpelle. Comment ces jeunes justifient-ils ce parcours improbable ? Les propos des bacheliers professionnels rencontrés sont révélateurs à la fois de la représentation qu’ils se font de leur orientation, de la place qu’ils « rêvent » dans la société à venir et aussi du niveau de confiance dans leurs « capacités » à y parvenir. Dans un cadre stimulant, l'horizon des écol…

Idéologie et production de connaissances : le poids de l'inspection

Il s'agit d'identifier dans quelle mesure l'inspection, en EPS, est productrice de connaissances (notamment dans les revues professionnelles) et/ou d'idéologie(s), de la fin des années 1950 au début des années 1990. Nous montrons que si une déontologie de neutralité est largement partagée, les postures et actions de l'inspection permettent de dégager des sensibilités différentes (notamment en terme de rapport aux pratiques sportives extra-scolaires et à leur "démocratisation").

Les premières inspectrices principales pédagogiques en éducation physique et sportive : modèles de carrière et carrières modèles (1964-fin 1970)

International audience

The conditions for the possibility of two types of excellence (piano and athletics) of Micheline Ostermeyer.

Histoire de la pratique du sport de compétition pour les femmes : une histoire de/sous contrôles

Orientation (im)probable en filière universitaire masculine et cohérence d’un habitus féminin : cas des filles qui se détournent des STAPS

International audience

Les femmes seraient-elles discriminées sur le marché de l'emploi sportif ?

International audience; En France, le nombre de personnes travaillant dans le champ des activités physiques et sportives est estimé à 300 000 et les femmes y restent minoritaires, avec des emplois très clivés. En 2013, les femmes représentent 26 % des conseillers techniques sportifs, 11 % des postes d’entraîneur national et 11 % des postes de directeur technique national (Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, 2015). Les femmes seraient-elles discriminées sur le marché de l’emploi sportif ?

Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes

Référence interne : 20013; Axé sur la transition lycée-enseignement supérieur, ce rapport souligne la diversité des parcours vécus par des bacheliers et notamment des bacheliers professionnels dans le secondaire, en montrant leurs rapports pluriels aux études. Il étudie tout particulièrement comment des expériences et investissements sportifs peuvent impacter les orientations des jeunes, voire leur donner un tour inattendu, à l'image des bacheliers professionnels en STAPS ou des jeunes filles en filière masculine. L’expérience en lycée professionnel peut être perçue par certains comme une possibilité d'apprendre un métier ou d’obtenir le baccalauréat, d'autres la vivent comme une fermeture …

Des bacheliers invisibles

National audience

Mécanismes de pouvoir et pratiques physiques des jeunes scolarisés en France dans les années 1960-1970

International audience

Le sexisme dans le monde du sport

National audience

Alice au pays du Sport

National audience; Le monde sportif et la filière STAPS sont des espaces historiquement masculins, avec des débouchés professionnels qui accordent de l'importance au capital sportif. Les parcours des étudiants en STAPS semblent présenter une caractéristique commune : ils sont construits sur des " carrières plurielles ", articulant une " carrière étudiante " et une " carrière amateur " au sein du champ sportif. Les étudiants cumulent souvent des activités de pratiquant/joueur, de bénévole voire de salarié, conduisant à des parcours au sein desquels diverses activités du monde socio-sportif viennent s'articuler et s'imbriquer. Prise en tenaille dans un espace concurrentiel, entre les formatio…

Micheline Ostermeyer : l'exception normale d'une « dissonance culturelle »

Dans l’histoire du sport francais, Micheline Ostermeyer apparait comme une figure atypique : aux JO de Londres, en 1948, elle est triple medaillee olympique en poids, disque et hauteur en meme temps qu’elle entame une carriere internationale de pianiste virtuose. Par cette alliance de deux excellences dans des domaines eloignes d’un point de vue socio-culturel, celui de la « haute culture » (la musique, notamment le piano) et celui de la culture « populaire » (le sport et plus encore l’athletisme), cette femme suscite notre etonnement parce qu’elle incarne et rend visible une « dissonance culturelle ». De ce point de vue, l’ouvrage recent de B. Lahire (La culture des individus. Dissonances …

Les projections d’orientation en STAPS chez les lycéennes : entre attractivité d’autres filières et cohérence d’habitus féminin

Cette contribution montre que, si les lycéennes évoquent l’existence de représentations stéréotypées particulièrement présentes parmi leurs camarades (masculins en particulier) et plus encore parmi les médias (internet, réseaux sociaux et télévision), la formation (ou pas) d’un projet d’orientation en STAPS ne semble pas en premier lieu influencée par une représentation particulièrement masculine de la formation en STAPS et des métiers qui lui sont associés. Elle permet de souligner que les lycéennes qui n’envisagent pas de s’orienter en STAPS se caractérisent par des choix scolaires et sportifs ainsi que des goûts qui s’organisent autour de pratiques, de compétences et de dispositions assi…

(Dé) construction d'une vocation tennistique féminine : le cas d'une joueuse de 1ère série française des années 1990. In Bayle, E. & Crognier, L. (2009). Le tennis dans la société de demain : Regards croisés (pp. 235-241). Montpellier : Editions AFRAPS.

« Essai d’application d’un cadre d’analyse socio-psycho-historique au discours sur les athlètes métropolitains dans L’Equipe (1946-68) »

Les trajectoires socio-professionnelles des Inspecteurs Principaux Pédagogiques Français en fonction entre 1964 et 1974. 78ème Congrès International de l'ACFAS

French football referees: an exploratory study of the conditions of access and employment for referees in terms of level and gender

This essay attempts to explore the conditions of access and employment for football referees in France in terms of gender and refereeing level, based on processing 148 questionnaires. It shows that the social stratum from which the ‘body’ of referees is recruited appears to be higher for correspondingly higher levels of refereeing, and also seems to be clustered around individuals who have had a family sports background (even involving refereeing) and experience in playing football, while the conditions of access for women are less socially selective and less discriminatory in terms of experience in playing football. It also shows that, in terms of a level of education that increases in dir…

Compétitrices mais pas toujours... Capital sportif et parcours de réussite d'étudiantes en STAPS

Parmi les "compétences non académiques" qui peuvent infléchir des parcours scolaires et/ou professionnels, figure le capital sportif (entendu au sens de capital spécifique acquis au sein du champ sportif). Un certain nombre de travaux en sociologie et en histoire du sport se sont déjà intéressés à ce type de capital : en travaillant sur sa conversion dans des parcours professionnels suite à une carrière sportive de haut-niveau (Faure, J-M, 2010 ; Schotté & Fleuriel, 2011) ; en analysant son poids dans la construction des " vocations enseignantes " en éducation physique et sportive (Clément & Charles, 1997 ; Bret, 2009 ; Michon & Faber, 1987 ; Papin, 2013). Les stratégies d'étudiant-e-s qui …

Étudiant·e·s en STAPS à l'université de Bourgogne : un derby en faveur du « petit poucet » ?

National audience; En 2013, les étudiant·e·s de première année en STAPS de l'antenne du Creusot, site délocalisé, sont plus souvent admis·e·s en deuxième année de licence que celles et ceux inscrit·e·s à Dijon, siège de l'université de Bourgogne. Or, ce passage ne s'explique ni par un recrutement sexuellement différencié, ni par une structure sociale singulière, ni par la composition scolaire, ni même par des investissements sportifs extra-universitaires notoirement différents. Contre toute attente sociologique (moins de bacheliers scientifiques, plus de boursiers, moins d'investissement studieux...), les étudiant·e·s du Creusot sont plus fréquemment en situation de réussite. Par un travail…

L'inspection principale pédagogique (IPP) de 1964 à 1981. Repères historiques

Cette fiche « Repères historiques » est l'indication chronologique des principaux faits marquants liés à l'évolution de l'inspection principale pédagogique de 1964 à 1981.Son objectif est de donner au lecteur des indications de bases, en lui permettant, s'il le désire, d'aller « plus loin », notamment grâce aux sources qui sont mentionnées, à la bibliographie et aux liens hypertextes.

Étudiants en STAPS, les territoires de la réussite ...

National audience

Ombres et lumières à propos des parcours d'insertion des jeunes de la filière STAPS

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/19236/167943/file/Rendement%20%C3%A9ducatif%20parcours%20et%20in%C3%A9galit%C3%A9s%20dans%20l'insertion%20des%20jeunes_C%C3%A9reqEchanges%205.pdf; National audience; La filière STAPS plébiscitée par les jeunes attire-t-elle une population singulière par comparaison avec l'ensemble des étudiants ? « Ordinaires » par leurs caractéristiques d'origine (sociale et scolaire), les sortant-e-s de STAPS n'en présentent pas moins des spécificités au regard de leurs parcours et de leurs transitions professionnelles qui, marqués par l'emprise de l'emploi sportif, ne se déclinent pas de la même manière au féminin et au masculin.

Prosopographical analysis of sports elite : an overview and evaluation of a seminal study

International audience

Le sport comme espace de construction sociale de la féminité : jugements d'adolescentes et d'adolescents concernant les filles qui pratiquent des sports de tradition masculine

International audience; L'état des connaissances actuelles en sociologie du sport permet d'affirmer sans hésitation que les pratiques d'activité physique et sportive sont des pratiques sociales et culturelles (voir, entre autres, le numéro de Recherches féministes sur la question (vol. 17, no 1, 2004)). En ce sens, elles véhiculent des normes, sont le site de débats idéologiques et participent à la construction de rapports sociaux, dont les rapports sociaux de sexe. On a pu voir à travers l'histoire du sport que cette institution véhicule les normes sociales dominantes de la masculinité et de la féminité et, en conséquence, qu'elle participe à leur reproduction (Hargreaves 1994; Louveau 198…

Travailler sur des dossiers de carrière d'inspecteurs / trices de la Jeunesse et des Sports et mener une approche prosopographique

National audience

The social dimension of students in France, national and local perspectives

International audience; The quantitative democratisation of the access to higher education in France has led to a more diversified student population particularly within universities both in terms of academic profile and social background. The different tracks (i.e. academic and vocational) within upper secondary school prepare differently students for higher education, and can lead to different study conditions and experiences within higher education. Indeed, the students from the vocational tracks are less well prepared to adapt to the difficulties of student life. In our presentation we will focus on first : year students and the different dimensions of their student life (academic, soci…

Des bacheliers professionnels en STAPS, du déclic à la conquête de l'université

International audience; Si les rares bacheliers professionnels qui décident de s’inscrire en STAPS peuvent apparaître vulnérables au regard de leurs caractéristiques sociales et scolaires, ils prennent le risque d’une orientation atypique et se montrent offensifs lors de leur transition vers l’enseignement supérieur.

Retour sur une “contribution” coloniale. Le succès des coureurs nord-africains dans l'athlétisme français des années 1950

National audience

Étudiant-e-s en STAPS, quels territoires de la réussite ?

International audience

Michel Bernard : un passeur culturel à l’ENSEP, ou les germes d’une petite révolution philosophique (1949-1968)

En centrant l’analyse sur une étape du parcours de Michel Bernard, durant laquelle il intervient à l’École normale supérieure d’Éducation physique, notre propos vise à reconsidérer l’apport de cet acteur comme étant révélateur d’une mutation théorique fondamentale dans ce secteur professionnel, à travers l’introduction des sciences humaines. La perspective adoptée sous l’angle d’une biographie herméneutique permet de rendre compte, à travers la singularité du personnage, des évolutions et des tensions collectives qui se dessinent autour des représentations du corps et des velléités d’émancipation qui caractérisent les années précédant mai 1968.

cas d'étudiant-e-s en réussite en STAPS

Marie-Christine Peltre, joueuse de haut niveau et enseignante d’histoire-géographie, un demi-siècle d’engagement dans la politique fédérale du tennis

International audience

Probabilités d’orientation déjouées… Des bacheliers professionnels en STAPS et classes préparatoires aux écoles d’Art

Si les bacheliers professionnels font figure d'« outsiders sociaux et scolaires », avec des profils qui ne les placent pas dans une position avantageuse par rapport à la réussite dans les études supérieures longues, ils se révèlent comme des « ayants droit » du sport et de l'art, avec une orientation qui ne s’effectue pas « par défaut », mais au contraire selon une « logique vocationnelle » en premier lieu.

MARIANNE Lassus (2017) Jeunesse et sports, l'invention d'un ministère (1928-1948), paru aux éditions INSEP-Comité d'histoire des ministères chargés de la Jeunesse et des Sports.

Note de lecture du livre "Jeunesse et sports, l'invention d'un ministère (1928-1948)" de Marianne Lassus