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Guillermo Escoriguela Carbonell
Educación performativa musical: herramientas para la investigación
espanolEste articulo pretende dotar de herramientas al docente para que aborde la realidad de la clase practica instrumental. A traves de la metodologia de complementacion cuantitativa y cualitativa, se observa como esta resulta la solucion mas indicada para este tipo de investigaciones. A partir de una reflexion sobre la clase musical instrumental y la investigacion en didactica de los instrumentos, el cuestionario se revela como la herramienta mas completa para conocer la actitud del profesorado acerca de la praxis docente. Repasando algunas investigaciones sobre educacion performativa se aportan ejemplos que permitan a los profesores enfrentarse a los retos que supone la educacion musica…
Influencia de las escuelas flautísticas en la praxis docente del profesorado superior en España
Las escuelas nacionales de flauta travesera han jugado un papel importante en la generalización de las técnicas y en la creación de métodos que han conseguido ser atemporales y de probada solvencia. El objetivo radica en conocer la influencia e influjos que las diferentes escuelas puedan tener sobre el alumnado, y determinar si realmente hoy en día se pueden acotar dichas doctrinas, producto de un momento determinado y en unas circunstancias de expansión del instrumento. Este artículo se centra en datos obtenidos acerca de la influencia que estas escuelas de flauta ejercen sobre el profesorado superior de flauta. Se observa que todos los docentes aplican métodos de autores de distinta escue…