showing 3 related works from this author
Regulation of tactical learning in team sports – the case of the tactical-decision learning model
2020
Background: Several student-centred and game-based approaches have developed in the last 40 years. Publications intended to describe the underlying theory and/or mechanics of each particular teachi...
Debate of Ideas and Understanding With Regard to Tactical Learning in Team Sports
2021
Purpose: The researchers discuss the debate of ideas (DoI) and student understanding conducted on questioning and student answers or discussions in game-based approaches and on DoI as used in the tactical-decision learning model.Literature Review: Literature regarding types of questions and expected student answers and questioning for learning in game-based approaches is reviewed. In addition, a brief overview of the context in which DoI was originally developed is presented.Findings and Discussion: Studies that used DoI are discussed with regard to the management of game play and observation, DoI content and the dynamics of student discussions, and impact on game play statistics and on stu…
Connaissances et compétences motrices en sport collectif : quoi enseigner ?
2019
Cet article de synthèse s’inscrit dans la rubrique « Innovations objectivées » de la revue eJRIEPS. Son objectif est de présenter et d’analyser les connaissances en sports collectifs qui pourraient être enseignées à l'école et dans une approche compatibles avec l'horaire en lycée et en collège. Une première expérimentation au lycée de Thala en Tunisie a permis de fournir une première indication sur la pertinence des catégories retenues. A la lumière de cette expérimentation, les contenus des programmes français 2008, 2010 et 2016 en EPS sur l’enseignement des sports collectifs sont analysés et examinés en regard des connaissances proposées. This synthesis article fits in « Innovations » sec…