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Fernando Gómez Gonzalvo
El uso de blogs en ciencias de la actividad física y el deporte
El presente trabajo final de máster pretende adentrarse en el mundo de la interacción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los entornos educativos de formación universitaria. De este modo, el trabajo que aquí presentamos pretende arrojar luz sobre el uso de los blogs por parte de los alumnos de la facultad de ciencias de la actividad física y el deporte (FCAFE). La sociedad actual se encuentra en un proceso de cambio generado, al menos en parte, por la caída de los estamentos sociales creados en la revolución industrial que todavía perduran y su transformación en los que se ha venido llamando la sociedad de la información. La educación no ha estado ajena a estos c…
El uso de los videojuegos en el tiempo de ocio y la Educación Física de los escolares adolescentes de la Comunidad Valenciana
En la actualidad, los videojuegos han emergido, de entre el ocio tecnológico, como uno de los mayores abanderados de este tipo de entretenimiento. En el pasado, su faceta como medio de comunicación de masas y como producto cultural, suscitó diversos debates sobre su conveniencia entre los adolescentes por los temores generados a partir de la dureza de sus contenidos. A pesar de que este antiguo debate no está zanjado del todo, han surgido nuevas preocupaciones e incógnitas entorno a los videojuegos desde el punto de vista social. Entre estas preocupaciones han tomado mayor calado las relacionadas con la salud y los estilos de vida, ya que se han asociado con las conductas sedentarias y el o…
A Bibliographic Review About Pedagogical Uses of QR Codes
Las TIC en su vertiente educativa ha abierto un abanico de posibilidades pedagogicas. Es nuestra labor analizar las propuestas de innovacion educativa para comprobar que se traten de mejoras sustanciales y no de una mera cuestion de moda. Presentamos una revision cientifica sobre la utilizacion de los codigos QR en la educacion. Los articulos referidos al uso pedagogico de los codigos QR en las clases son escasos. Se han encontrado diversas ventajas del uso de codigos QR en las clases y realizamos una propuesta sobre la orientacion de las futuras lineas de investigacion que deben seguir el desarrollo de los codigos QR en su aplicacion didactica y pedagogica en el contexto educativo.
Los efectos del Foro Virtual en el Prácticum de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: una experiencia piloto
Prácticum del curso 2009/2010 perteneciente a la licenciatura de ciencias de la actividad física y el deporte de la Universitat de València. El objetivo fue estudiar los efectos y el uso del esta herramienta en un entorno docente. La muestra se compuso de todos los alumnos de la asignatura (n=13). Se invitó a los alumnos a participar para introducirlos en un marco de aprendizaje colaborativo mediante el intercambio de experiencias, auto-gestión de los problemas surgidos y proposición de soluciones para dichos problemas. Se observó la participación en el foro con un análisis de frecuencias y la valoración que éstos hicieron sobre su proceso. Los resultados muestran una alta participación a…
Els efectes del Foro Virtual en el Prácticum de Ciències de la Activitat Física i l'Esport: una experiència pilot
Aquest article consistix en el estudi dels efectes de l’ús del foro virtual en la assignatura del Prácticum del curs 2009/2010 de la llicenciatura en ciències de l’activitat física i l’esport de la Universitat de València. Es convidà als alumnes a participar per a introduir-los dins d’un marc d’aprenentatge col·laboratiu mitjançant l’intercanvi d’experiències, l’autogestió dels problemes sorgits i la proposició de solucions per a eixos problemes. Es va analitzar la participació en el foro dels estudiants i la valoració que ells van fer sobre la seua participació. Els resultats reflectixen una alta participació al llarg de 18 temes. El alumnes valoren de forma positiva la inclusió d’aquesta …
Revisión bibliográfica sobre usos pedagógicos de los códigos QR
Las TIC en su vertiente educativa ha abierto un abanico de posibilidades pedagógicas. Es nuestra labor analizar las propuestas de innovación educativa para comprobar que se traten de mejoras sustanciales y no de una mera cuestión de moda. Presentamos una revisión científica sobre la utilización de los códigos QR en la educación. Los artículos referidos al uso pedagógico de los códigos QR en las clases son escasos. Se han encontrado diversas ventajas del uso de códigos QR en las clases y realizamos una propuesta sobre la orientación de las futuras líneas de investigación que deben seguir el desarrollo de los códigos QR en su aplicación didáctica y pedagógica en el contexto educativo. Les TIC…