0000000000283716
AUTHOR
Lāsma Lagzdiņa
showing 2 related works from this author
Skolotāju sociāli emocionālās veselības, emocionālās izdegšanas un iesaistes darbā rādītāju sakarības
2021
Pētījuma mērķis bija noteikt faktorus, kas prognozē skolotāju sociāli emocionālo veselību (social emocional health) un noteikt sakarības starp skolotāju SEH-T (Furlong et.al.,2014) emocionālās izdegšanas un skolotāju iesaisti darbā rādītājiem un veikt lingvistisku un psihometrisku Skolotāja SEH-T (Social- emotional Health Survey – Teachers, Furlong and Gajdosova, 2018) aptaujas adaptāciju Latvijas skolotāju vidū. Šajā pētījumā piedalījās 245 skolotājas no dažādām Latvijas skolām. Aptaujas respondenti aizpildīja trīs aptaujas Skolotāja SEH-T (Social- emotional Health Survey – Teachers, Furlong and Gajdosova, 2018) aptauja, skolotāju iesaistes darbā skalu (Engaged Teachers Scale, ETS; Klassen…
Māšu attieksme un pusaudžu internalizētās, eksternalizētās uzvedības problēmas šķirtās un pilnās ģimenēs.
2019
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt kādas ir atšķirības pusaudžu uzvedības problēmām mātes emocionālajam siltumam un pārmērīgai kontrolei ģimenēs, kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti, vai ir saistības starp māšu pārmērīgo kontroli, emocionālo siltumu un pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti. Pētījumā tika izvirzīti divi jautājumi :1. Vai pastāv atšķirības pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām un māšu pārmērīgai kontrolei, emocionālajam siltumam ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti? 2. Vai pastāv saistības starp māšu emocionālo siltumu, pārmērīgu kontroli un pusaudža internalizē…