0000000000283837
AUTHOR
Līga Riekstiņa
showing 5 related works from this author
Savstarpējā atkarība Krievijas un Eiropas Savienības attiecībās: Kaļiņingradas gadījuma analīze
2007
Bakalaura darbā “Savstarpējā atkarība Krievijas un Eiropas Savienības attiecībās: Kaļiņingradas gadījuma analīze” aplūkota savstarpējā atkarība un tās iespējamās izpausmes konflikta un sadarbības veidā saistībā ar Kaļiņingradas apgabalu. Līdz ar to bakalaura darba mērķis ir: raksturot Kaļiņingradas īpašā ģeogrāfiskā novietojuma radīto pastiprināto mijiedarbību un savstarpējo atkarību starp iesaistītajiem aktieriem, kā arī šīs savstarpējās atkarības iespējamās izpausmes aktieru attiecībās kā konfliktu un sadarbību; kas darba gaitā arī tiek izpildīts. Darba problēmjautājums ir: vai un kā Kaļiņingradas jautājums palielina savstarpējo atkarību starp galvenajiem iesaistītajiem ārējiem aktieriem …
Veselības veicināšana biroja darbiniekiem, izmantojot mobilās aplikācijas
2017
“Veselības veicināšana biroja darbiniekiem, izmantojot mobilās aplikācijas”. Darba autore: Līga Riekstiņa. Darba zinātniskais vadītājs: doc., Dr. chem. Jāzeps Logins. Darbs izklāstīts uz 91 lappuses, ietver 47 attēlus, 16 tabulas, 4 pielikumus, 46 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā analizēta literatūra par biroja darba vides riskiem, darbinieku veselības problēmām, veselības veicināšanas pasākumiem un veselību veicinošām mobilajām aplikācijām. Otrajā daļā aprakstītas pētījumā izmantotās metodes. Trešajā daļā atspoguļoti iegūtie rezultāti, un rezultātu analīze. Izstrādāti pamatoti preventīvie un aizsardzības pasākumi, izklāstītas praktiskās rekomendācijas. Biroja d…
Kognitīvo funkciju saistība ar bioķīmiskajiem rādītājiem 9-10 gadus veciem bērniem
2019
Pētījuma mērķis ir izpētīt saistību starp leptīnu, HOMA-IR indeksu un informācijas apstrādes ātrumu, impulsu kavēšanu, selektīvo vizuālo uzmanību, verbālo atmiņu un motoro ātrumu. Pētījumā piedalījās 88 bērni (51 meitene; 37 zēni) vecumā no 9 līdz 10 gadiem (M = 9,51; SD = 0,37). Pētījumā tika izmantotas 4 metodes kognitīvo funkciju mērīšanai: datorizēts Strūpa krāsu reakcijas tests, datorizēts simbolu – šifrēšanas tests, pirksta uzsitiena tests un Reja audiāli verbālās iemācīšanās tests. Papildus tika izmantoti analīžu rezultāti: leptīna līmenis asins plazmā (n = 62) un HOMA-IR indekss (n = 88). Pētījuma rezultāti norāda uz negatīvu saistību starp leptīnu un apstrādes ātrumu, savukārt HOMA…
Jauniešu ar dzirdes traucējumiem integrācijas problēmas sabiedrībā
2007
Jau vairākus desmitus gadus cilvēki ar dzirdes traucējumiem tiek uzskatīti par kultūras un valodas minoritāti. Cilvēku ar dzirdes traucējumiem spilgtākā kultūras atšķirība ir zīmju valoda. Zīmju valodai no citām valodām ir viena vienīga atšķirība – skaņu vietā tā izmanto roku kustības, proti, zīmes. Šī valoda tiek uztverta ar redzi, nevis ar dzirdi. Autore šajā darbā analizē tēmu par jauniešu ar dzirdes traucējumiem integrācijas problēmām sabiedrībā. Autores darba mērķis ir raksturot jauniešu ar dzirdes traucējumiem integrācijas problēmas sabiedrībā. Autore uzskata, ka no vecumgrupām integrācijas problēmas visvairāk tieši skar jauniešu vecumgrupu, tāpēc darbā tiek aplūkotas jauniešu ar dzir…
Kritiskās domāšanas elementu izmantošana temata "Prizma" apguvē vispārizglītojošās internātvidusskolas 11.klasē
2013
Darba autore ir izstrādājusi bakalaura darbu „ Kritiskās domāšanas elementu izmantošana temata „ Prizma” apguvē vispārizglītojošās internātvidusskolas 11. klasē”, kura mērķis ir izpētīt kritiskās domāšanas elementu izmantošanas iespējas temata „Prizma” apguvē matemātikā 11. klasē. Darbā analizēta literatūra par kritiskās domāšanas izmantošanu mācību procesā un matemātikā, par mācību procesu vispārizglītojošās internātskolās, kā arī noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un matemātikas standartu. Darba praktiskajā daļā ir modelēti un izanalizēti pieci stundu tematiskie plāni (atbilstoši matemātikas standartam). Izstrādātie stundu plāni tika aprobēti Bebru vispārizglītoj…