0000000000294262
AUTHOR
Hilde Witsø
showing 3 related works from this author
Samarbeid og lærerprofesjonalitet
2021
This article is about the importance of collaboration in the development of teacher professionalism, and we have asked the research question: How can group collaboration between vocational education and training (VET) students contribute to the development of their teacher professionalism? The data basis is interviews with ten VET students in practical pedagogical education for vocational teachers that we conducted in the winter of 2020. In addition, we studied all internship documents that the ten students produced during the internship period. The students are in practical training at their own school with their own students and collaborate with each other to strengthen their own teacher …
Fagenes krav og lovens bokstav – En kvantitativ undersøkelse av prøvenemndene på Agder
2014
Author's version of an article in the journal: Norsk pedagogisk tidsskrift. Also available from the publisher at: http://www.idunn.no/npt/2014/02/fagenes_krav_og_lovens_bokstav_-_en_kvantitativ_undersoekels Prøvenemndene har ansvaret for kvaliteten på lærlingens fag- og svenneprøve. De spiller dermed en meget viktig rolle i norsk utdanningssystem og yrkesliv. Det foreligger likevel lite forskningsbasert kunnskap om prøvenemndenes virksomhet. Artikkelen bøter på denne kunnskapsmangelen ved å presentere et unikt datamateriale samlet inn fra 225 prøvenemndsmedlemmer. Ved hjelp av perspektiver knyttet til begrepet taus kunnskap analyserer vi dette materialet og frembringer ny kunnskap knyttet t…
"Hva mener dere med likestilling, da?" : overføring av kunnskap om likestilling mellom kjønn i spenningsfeltet mellom ord og handling
2013
Published version of a chapter in the book: Likestilling 2013 : kunnskap og innovasjon på Agder, redigert av Hanne Stousland og Hilde Witsø. Dette kapitlet er et bidrag i debatten om hvordan lærerutdanningsinstitusjoner kan tilrettelegge for opplæring i likestillingsspørsmål. Vi har gjennom et prosjekt fulgt tre studenter som har prøvd ut de likestillingsverktøyene som er utarbeidet av Fritt valg i ungdomsskolen. En modell for taus kunnskap er brukt for å analysere resultatene fra undersøkelsen, og det er funnene fra denne analysen som presenteres her. Det ene funnet er at Fritt valgs likestillingsverktøy er gode metodiske hjelpemidler til å bringe tema om likestilling på banen i skolen. De…