Lekbasert læring i matematikk: Hvordan tilrettelegger Multi 1A og Volum 1A for lekbasert læring gjennom sine elevbøker og lærerveiledninger? Engelsk: Play-based learning in mathematics: How does Multi 1A and Volum 1A facilitate play-based learning through their student books and teacher guides?

I dette masterprosjektet har det blitt gjennomført lærebokanalyser av to norske matematikklærebøker for 1. trinn med søkelys på deres tilrettelegging for lekbasert læring. Målet med oppgaven er å finne ut: «Hvordan tilrettelegger Multi 1A og Volum 1A for lekbasert læring gjennom sine elevbøker og lærerveiledninger?». Et rammeverk av Charalambous et al. (2010) har blitt brukt som utgangspunkt for produksjon av mitt eget rammeverk. Analysen deles i to hoveddeler: en horisontal del og en vertikal del. I den horisontale analysen gjøres det en oversiktsanalyse av lærebøkene som helhet, mens i den vertikale analysen gjøres det en dybdeanalyse av utvalgte områder. Det ble utformet to forskningsspø…