Agresijas un emocionālā intelekta rādītāju saistība vispārizglītojošās skolas un korekcijas klašu 15 – 16 gadus veciem pusaudžiem

2006

Pētījumā tika izvirzīti sekojoši jautājumi, pirmkārt, kādas atšķirības ir emocionālā intelekta rādītājos vispārizglītojošās skolas un korekcijas klašu izlašu pusaudžiem, otrkārt, kādas atšķirības ir agresijas rādītājos vispārizglītojošās skolas un korekcijas klašu izlašu pusaudžiem, treškārt, kādas ir saistības starp agresijas un emocionālā intelekta rādītājiem vispārizglītojošās skolas un korekcijas klašu pusaudžu izlasēs, un vai pastāv statistiski nozīmīgas atšķirības starp šīm saistībām. Pētījumā piedalījās divas izlases – 30 vispārizglītojošo klašu pusaudži un 30 korekcijas klašu pusaudži. Pusaudžu vecums – 16 gadi. Lai atbildētu uz pētījuma jautājumiem, tika izmantota R. Bar – Ona Emoc…