0000000000333864
AUTHOR
Martine Mæhle
Garderobekultur blant jenter i kroppsøving : hvordan opplever jentene dusj- og garderobepraksisen i kroppsøvingsundervisningen på ungdomsskolen?
Master grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10, 5-årig masterprogram - Universitetet i Agder 2016 Bakgrunn Kroppsøvingsfaget har en potensiell helseverdi og kan være en viktig bidragsyter i å forbedre folkehelsen. Kroppsøving kan gi opplevelser som skaper bevegelsesglede og positive holdninger til en fysisk aktiv livsstil. For at det skal oppstå̊, er det avgjørende at elever trives og er motiverte for aktiv deltakelse. Formål Garerode- og dusjkultur har vist seg å være betydningsfullt for elevenes trivsel og motivasjon for faget. Undersøkelsen søker etter opplevde grunner til garderobe- og dusjvegring blant jenter på ungdomsskolen. Problemstillingen er ”Hvordan opplever og erfarer elevene d…
“Being together in the locker room is great, but showering together – just forget it!” The Janus Face of the Wardrobe Practice in Physical Education
The aim of this study is to examine the wardrobe context among students in physical education (PE) in lower secondary school and describe their various experiences of the atmosphere in the locker room and their showering habits. 16 semi structured in-depth interviews with eight boys and eight girls, all aged 15, in the 10th grade (third and final year of lower secondary school) were conducted to grasp some of the ongoing interactions between students and the context of the wardrobe practice before and after PE lessons. The planning of the interviews is grounded in a variety of topics such as the class environment, the influence of teacher behavior, self-evaluation, and the role of social me…