SANTOS, Boaventura de Sousa (2018): The End of the Cognitive Empire. The Coming of Age of Epistemologies of the South. Durham y Londres, Duke University Press, 2018

La decadencia de la Sociología en la enseñanza secundaria en España: un análisis del impacto de la Lomce en la Sociología en la educación media postobligatoria


 
 
 Este estudio es un análisis comparativo de la presencia de la asignatura de Sociología en el sistema educativo postobligatorio español. El objetivo de este es conocer cómo la promulgación de la Ley Orgánica no 8/2013, del 9 de diciembre, conocida como Lomce (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa), afectó a la presencia de la Sociología en el currículo educativo de todas las regiones de España. La metodología empleada ha sido el análisis de textos jurídicos y entrevistas telefónicas a centros educativos y profesorado. En suma, se ha comparado el cambio normativo que afecta a los currículos en las 17 regiones españolas, y se han recabado dat…