DIFERENCIĀCIJA 8. KLASES SKOLĒNU MOTIVĀCIJAS UZLABOŠANAI ANGĻU VALODAS STUNDĀS

Diplomdarbs "Diferenciācija 8. klases skolēnu motivācijas sekmēšanai angļu valodas stundās" tika uzrakstīts ar mērķi izpētīt, kā diferenciācija var veicināt 8. klases skolēnu motivāciju angļu valodas stundās. Darbā uzsvērta diferenciācijas nozīme mācību procesā. Tika pētīti dažādi avoti par diferenciācijas teoriju un veikta gadījuma izpēte, lai atklātu skolēnu motivācijas iemeslus 8. klases angļu valodas stundās. Gadījuma izpēte tika veikta 3 nedēļas vienā no Latvijas vidusskolām. Pētījuma izlase bija 31 8. klases skolēns. Pētījuma rezultāti liecina, ka skolēni kopumā ir motivēti mācīties angļu valodu un viņu motivāciju angļu valodas stundās var ietekmēt patika, mācību vide, problēmas perso…