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AUTHOR
Lucie Donckier De Donceel
Les usages de l’ekphrasis. Introduction
Le terme ekphrasis peut recouvrir des sens différents, dépendant en particulier du champ d’études au sein duquel ce procédé est envisagé. Dès lors, avant d’entrer dans le cœur de ce dossier, il nous a semblé opportun de préciser au lecteur notre propos et de définir ce que nous entendions ici par « ekphrasis ». Nous clôturerons cette exploration du terme par une brève présentation des différentes contributions regroupées dans ce volume. Comment définir l’ekphrasis ? Puisque nous parlions d’a...
The Notion of Eikos Within Conspiracy Theories. A Rhetorical Analysis
Based on the analysis of one specific conspiracy theory, this paper will explore, from the rhetorical framework, the antic concept of likelihood [eikos]. Indeed, we believe that the rhetorical approach could allow us, on a larger scale, to (re)question, in the light of contemporary challenges, the complex relationship we have with the notions of rationality and truth. More precisely, to proceed with the rhetorical analysis, we will mobilise two types of logical reasoning: first, “the logic of the pot” argument from pragmatic logic and second, the logic of amplification and poetization of discourse. This will allow us to draw some comparisons between conspiracist speeches and, respectively, …
Rosa Cetro et Lorella Sini (éds), 2021. Fake news, rumeurs, intox… Stratégies et visées discursives de la désinformation (Paris : L’Harmattan)
L’ouvrage de Rosa Cetro et Lorella Sini s’ouvre sur une presentation du volume par les deux auteures. Apres avoir rappele le cadre dans lequel ce projet a vu le jour, elles s’attelent a une double tâche : delimiter une definition generique et une traduction francaise pour le syntagme anglais fake news et, plus globalement, retracer les differents contextes dans lequel cette notion a evolue et evolue encore. De fait, les deux chercheuses soulignent l’emergence de ce terme anglophone dans une ...
Nouvelle rhétorique et formation du citoyen : perspectives sur l’enseignement du discours à partir d’une université d’été
Il est maintenant clairement établi que le modèle rhétorique fournit une réponse pertinente aux questionnements sur les méthodes et sur les contenus d’une formation à la citoyenneté en démocratie. En Europe toutefois, ce modèle rencontre encore des difficultés pour être reconnu comme une formation au discours légitime. À partir de l’expérience d’une université d’été intitulée « Citoyenneté européenne et argumentation rhétorique : le cas du changement climatique », nous répondons aux principales critiques adressées au modèle rhétorique et montrons comment il peut être utilisé, aujourd’hui, pour développer l’esprit critique et les compétences citoyennes. Even though it is now clearly establis…
Le témoin face au défi de la vraisemblance. L’usage de l’ekphrasis chez une rescapée du génocide des Tutsi au Rwanda
Cet article part du constat suivant : même si penser le génocide n’est pas nouveau, chaque massacre de cette nature reste un événement inédit dans sa singularité. Or, comment faire pour raconter un événement qui est, par essence, unique, un événement qui, littéralement, ne ressemble à rien de connu ? Ce défi-ci, est d’un ordre particulier : il n’est ni juridique, ni historique, il est rhétorique. Le défi rhétorique que constitue l’expression d’un fait ineffable, ici génocidaire, a notamment été étudié par Marc Dominicy et Emmanuelle Danblon qui, dans leurs travaux sur les témoignages des rescapés de la Shoah, ont souligné deux points. Ils remarquent le recours aux figures pour exprimer l’in…