Juego y exploración del entorno en Educación Infantil

El presente capítulo se ubica dentro de un proyecto más amplio donde, desde una orientación investigadora de corte cualitativo, tratamos de explorar y comprender cómo se generan experiencias de aprendizaje relevantes en aula de educación infantil a través de proyectos y propuestas que resultan significativas para los infantes This chapter is located within a broader project where, from a qualitative research orientation, we try to explore and understand how relevant learning experiences are generated in the early childhood education classroom through projects and proposals that are significant for infants. El estudio que se presenta se desarrolla en dos aulas del tercer nivel del segundo ci…