0000000000435149
AUTHOR
Bente Berget
Gården som arena for tilpasset opplæring: Erfaringer med gård–skole-tilbud i et inkluderingsperspektiv
Tilpasset opplæring på gårdsbruk én eller flere dager i uken er et tilbud til enkelte elever på ungdomstrinnet som har vansker med å nyttiggjøre seg ordinær opplæring i klassen. I lys av teori om inkludering har vi undersøkt erfaringer til ansatte ved skoler og gårdbrukere som samarbeider om opplæringstilbud på gård. Det ble gjennomført 17 semistrukturerte intervju med gårdbrukere og kontaktlærere, rådgiver og skoleledere i kommunal oppvekstenhet ved fem ulike gård–skole-tilbud fra Østlandet, Vestlandet og Midt-Norge. Informantenes erfaringer ble sett i lys av Haugs (2014) teori om inkludering og Lave og Wengers (2003) teori om situerte praksisfellesskap. Informantenes erfaringer viste at r…
Understanding the relationship between subjective health complaints and satisfaction with life for people in prevocational training in Norway
Background and aim: In Norway, a large part of the population is dependent on disability benefits. The main reasons for this are related to long-term musculoskeletal pain and psychological complaints. Prevocational rehabilitation, aimed at increasing participation in working life, targets people in need of a sheltered vocational environment. This group has been found to report a very high level of health complaints. Therefore, a better understanding of the psychological mechanisms affecting satisfaction with life for people who experience subjective health complaints could be important for tailoring more optimal vocational rehabilitation initiatives for these individuals. This study aimed t…