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AUTHOR
José Vicente Pérez Cosín
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Acogimiento familiar: estudio de las interacciones ante las visitas familiares
1999
La ley orgánica 1/96 sobre Protección Jurídica del niño, establece una medida de protección denominada acogimiento familiar preadoptivo, en aquellos supuestos en donde se valora como irreversible el retorno a la familia de origen del niño, y en donde se dispone de una familia alternativa para la integración social de los niños. La regulación del régimen de visitas compete, en primer lugar, a la administración responsable de la protección a la infancia y, en segundo lugar, a la Fiscalía de Menores, quien a través del Juzgado de Familia podrá regular judicialmente el régimen de visitas. El desarrollo de estas visitas y su plasmación en actos concretos está mediatizado por la complejidad de la…
The leisure construction in adolescents and this influence for development of criminal careers
2013
La construcción de actividades de ocio incide directamente en el desarrollo evolutivo de los adolescentes, capacitándolos para una sana socialización en sus espacios cotidianos. La complejidad que plantea el diseño de actividades y programas de ocio requiere el esfuerzo común de los diferentes agentes; así, tanto las administraciones públicas, como los padres, profesionales, los propios adolescentes y las entidades gestoras de estos programas han de coordinar sus esfuerzos en pro de desarrollar equilibradamente los espacios con las propuestas para el ocio. De estas actividades, las encaminadas hacia el recreo supervisado permiten crecer en positivo, pero la alarma aparece cuando los espacio…
El ocio constructivo como estrategia para la integración de adolescentes en conflicto con la ley [The Constructive Leisure as a Strategy for the Inte…
2014
Resumen es: Las actividades de ocio deben representar por si mismas, acciones educativas con capacidad de conquistar el espacio cotidiano de los nuevos tiempos. Adem...
Participación social y desarrollo local. Políticas y prácticas ciudadanas : los presupuestos participativos
2022
Hoy día, casi con total seguridad, nadie ponga en duda la necesaria complementariedad entre los dos conceptos centrales de este artículo: participación social y desarrollo local. Aunque no siempre ha sido así, desde las nuevas directivas europeas y después de más de veinte años de los planes estratégicos de desarrollo regional, la articulación entre la participación social y el desarrollo de los programas municipales para la mejora de las condiciones de vida de sus ciudadanos, ahora podemos decir que es evidente. A través de un recorrido por las normas de referencias, nuestro objetivo es realizar un análisis documental de las políticas más significativas en el ámbito europeo y español, cent…
Proyecto de autodesarrollo Comunitario en el barrio de La Coma del municipio de Paterna (Valencia-España). Análisis y caracterización.
2017
Las experiencias analizadas y construidas sobre la base de la praxis científica, evidencian la necesidad de proponer proyectos comunes donde se refuerce la convivencia y las aperturas al desarrollo de la intersubjetividad, como dimensión fundamental para contribuir a la gestación de comunidades más concientizadas y enriquecidas. Todo ello es necesario en la estructuración de un nuevo entorno en el que todos los colectivos culturales deben aprender a desenvolverse desde una biografía mucho más rica y propositiva, en su contribución al pleno desarrollo como colectividad. Con el presente artículo, pretendemos compartir la experiencia de un proyecto de desarrollo comunitario construido e implem…
Más allá del paradigma de los recursos. Los servicios sociales, el trabajo social y sus retos.
2006
Más allá del paradigma de los recursos. Los servicios sociales, el trabajo social y sus retos.
El Acompañamiento Cotidiano como Recurso Educativo en la Intervención con Adolescentes.
2014
Las emociones y sentimientos son decisivos para la socialización, el ajuste personal y la realización humana y, en consecuencia, no pueden obviarse en ningún sistema educativo. Basándonos en la educación de base afectiva, queremos proyectar una estrategia profesional que emerge con fuerza en el acompañamiento cotidiano de los adolescentes. El profesional de la educación configura el principal recurso pedagógico y en este sentido ha de ejercer el liderazgo suficiente para practicar con carisma la relación educativa, trasladando los afectos y las emociones a otras dimensiones cotidianas, con la intención de transformar los espacios de vulnerabilidad en prácticas inclusivas que inciten al desa…
El Trabajo Social, sus imágenes y su público. La construcción de una identidad colectiva.
2003
El objeto de esta tesis, consiste en responder a una cuestión ¿cuál es el lugar del Trabajo Social? desde un orden simbólico. Partimos desde la perspectiva teórica del construccionismo, presentamos un planteamiento epistemológico que implica la transición del Trabajo Social como un medio (profesión) hacia el Trabajo Social como un fin (disciplina), llevamos la investigación al espacio de un caso (serie de televisión), buscamos como analizar las representaciones sociales del Trabajo Social, a través de sus imágenes y de la influencia social de su público (audiencia).Para materializar este propósito definimos en la primer parte, los tres elementos teóricos más relevantes del objeto. En primer…
Anàlisi de les dinàmiques quotidianes en el barri La Coma : la perspectiva comunitària de fons
2021
L'article és la resultant d'un procés d'intervenció, participació i acció que s'ha vingut portant a terme durant més de 12 anys, en un territori d'alta diversitat i alhora exclòs del desenvolupament, el barri La Coma, el qual està enclavat en el municipi de Paterna, a València, Espanya. En el mateix s'analitzen els diferents processos que discorren a nivell de vida quotidiana en aquesta comunitat i que d'una forma o una altra estan matisant la manera de vida que preval en el barri, els seus codis culturals, pautes conflictuals i les diverses expressions d'una realitat social complexa, contradictòria i que requereix de nous reposicionaments estratègics, per a gestar transformacions comunitàr…
Percepciones de los servicios sociales y representaciones de los trabajadores sociales.
2000
El trabajo que hoy presentamos es una parte de los resultados del Seminario de Investigación realizado en la materia de Psicología Social de los estudios de Trabajo Social de la Universidad de Valencia durante el año 1999. En dicho Seminario hemos tratado de aplicar el conocimiento obtenido en las materias de Cognición y Pensamiento Social al objeto de los Servicios Sociales y los Trabajadores Sociales. De los resultados y conclusiones obtenidas destaca la existencia de un porcentaje cercano al 60% de la población que tiene un nivel muy alto de desconocimiento y desintormación sobre los Servicios Sociales y los trabajadores sociales, resultado que contradice los elementos universalizadores …
Constructive Leisure as a Strategy For Adolescents Integration in Conflict with the Law
2014
Las actividades de ocio deben representar por sí mismas, acciones educativas con capacidad de conquistar el espacio cotidiano de los nuevos tiempos. Además, se establecen como actividades constructivas en el tránsito hacia la madurez capaces de enlazar prácticas educativas con lúdicas. Cuando se producen fracturas entre estas dos dimensiones (aprendizaje y diversión), pueden generarse espacios sobre los que las actividades orientadas al recreo constituyan en si mismas un riesgo asociado a las propias dinámicas adolescentes. La alerta surge si estos períodos acaban por esconder otras actividades desviadas que, representadas en el espacio cotidiano, transformen rutinas lúdicas en habituales p…
Acercamiento a la metodología del autodesarrollo comunitario
2015
Para hacer ciencia, resulta imprescindible concientizar el sentido que tiene para los profesionales realizar su praxis científica. El autodesarrollo comunitario no se alcanza por decreto o mecánicamente; constituye el movimiento necesario y constante de la Humanidad hacia su real emancipación, siendo un proceso de enfrentamiento y superación de contradicciones que permite crecer multilateralmente a los implicados. El artículo es el resultado de una década de trabajo, investigación, reflexión, síntesis científica, diálogo y docencia, en la que el autodesarrollo comunitario ha constituido una plataforma orgánica para pensar la realidad contemporánea, proponiendo a su vez, alternativas colecti…
Educación social : revista de intervención socioeducativa
2011
La orientación hacia un modelo de intervención social sin precariedad y con mayores y mejores posibilidades para los adolescentes institucionalizados exige de la incorporación de procesos reivindicativos para introducir nuevas regulaciones y cambios profundos en la articulación de los planes y estructuras sociolaborales. Más aún en este momento de crisis. En nuestro caso, el desarrollo de prácticas integradoras con adolescentes sometidos a medidas judiciales de internamiento, se hace más complejo, no solo por los componentes de las medidas, sino también por las escasas oportunidades especializadas que el medio laboral promueve y los condicionantes circunstanciales que configuran la activida…
Una experiencia de aprendizaje para madres y padres de alumnos inmigrantes.
2004
Este trabajo presenta el diseño de un proyecto de investigación que está siendo desarrollado por la Unidad de Investigación de Psicología Social de la Universitat de Valéncia y el Ayuntamiento de Quart de Poblet, enmarcado en el programa europeo Regionet Integra, y cuyo objetivo es diseñar un Programa de itinerarios formativos para madres y padres de alumnos inmigrantes que facilite el proceso de escolarización de los alumnos y a la vez promueva la integración social de sus padres a través de la participación en el sistema educativo.
La evolución de la estructura básica de servicios sociales en la Comunitat Valenciana: treinta años en el área metropolitana de Valencia
2012
El sistema de servicios sociales constituye el IV pilar del estado del bienestar. Es fundamental su consolidación para la ciudadanía en una sociedad cada vez más vulnerable por los cambios experimentados en las sociedades postmodernas. Es un sistema muy joven, que se ha desarrollado extraordinariamente en treinta años, sin embargo adolece de numerosas debilidades. En este artículo analizamos su desarrollo y la sostenibilidad social, medida en ratios profesionales, cobertura y accesibilidad social
Procesos de autodesarrollo. El caso de Paterna (España)
2016
Las experiencias analizadas y construidas sobre la base de la praxis científica, evidencian la necesidad de proponer proyectos comunes donde se refuerce la convivencia y las aperturas al desarrollo de la intersubjetividad, como dimensión fundamental para contribuir a la gestación de comunidades más concientizadas y enriquecidas. Con la presente ponencia, pretendemos compartir la epistemología de un proyecto de desarrollo comunitario construido e implementado en Paterna, Valencia, en España. De su construcción, puesta en marcha y evaluación de proceso, han participado ciudadanos del barrio, asociaciones y entidades del territorio, profesionales y técnicos, todos los cuales han aportado un gr…
Gestando comunitaria en barrios de Paterna. Un método de trabajo social comunitario
2016
El municipio de Paterna provincia de Valencia ubicado en el área metropolitana como una de las ciudades de mayor expansión urbanística y conflictividad social de los últimos treinta años, cuenta con cinco barrios con diferente problemática social. Desde la perspectiva del trabajo social en barrios es una ciudad paradigmática en la que se está interviniendo hace más de veinticinco años. Tras la experiencia acumulada se pretende conseguir un método de trabajo social comunitario basado en los objetivos siguientes: proponer el autodesarrollo comunitario como método, consolidar los procesos de desarrollo comunitario y contribuir a la organización de la participación ciudadana y a la cohesión soc…
Trabajo social para tiempos convulsos. El camino hacia la ruptura epistemológica
2022
La práctica narrativa se ha convertido en un nuevo paradigma de la intervención social, por ello es importante acercarse al conocimiento de la construcción epistemológica de este modelo de trabajo social. El objetivo del libro es demostrar la capacidad de impacto de este modelo en las profesionales que trabajan en este ámbito, cuya posición de poder es cuestionada por los paradigmas posmodernos y posestructuralistas. Así mismo, nos acerca a la práctica de estas trabajadoras y demás profesionales de los servicios sociales en su ejercicio cotidiano: cómo, a través del nuevo modelo de la práctica narrativa, se cambia la percepción de la realidad de los problemas sociales y cómo las personas co…
¿Es operativa la intervención pública con los adolescentes en conflicto con la ley? Un análisis desde las trayectorias y los escenarios
2009
En este artículo se analiza la trayectoria educativa y judicial de 286 Adolescentes en Conflicto con la Ley (ACL) que fueron derivados al equipo de intervención en Medio Abierto del Ayuntamiento de Valencia en el año 2006. Se apuesta metodológicamente por una interpretación desde el paradigma de la vulnerabilidad y la exclusión social, junto con las aportaciones del modelo ecológico-sistémico porque ello permite construir dos conceptos analíticos fundamentales: trayectorias y escenarios. El análisis desde los escenarios permite responder a la cuestión principal que es la operatividad de la intervención pública y suscitar importantes reflexiones sobre evidencias constatables. Por el volumen …
Las percepciones de la exclusión social en el medio rural durante la Gran Recesión: una historia de marcos neoliberales, patriarcales e idilio rural
2022
En este artículo se exploran las percepciones de alcaldes rurales sobre los procesos de exclusión social en sus territorios y los marcos ideológicos que las sostienen. La evidencia empírica de nuestro estudio, contextualizado en España durante la crisis de 2008-2014, procede de entrevistas cualitativas en dos proyectos de investigación sobre exclusión social en áreas rurales de Castilla-La Mancha y la Comunidad Valenciana. Nuestro análisis muestra diferencias significativas entre las descripciones objetivas de exclusión social en el medio rural y cómo se perciben. Los alcaldes responsabilizan de esos procesos a la crisis económica y a las decisiones personales, mientras obvian cualquier res…
Identidades y representaciones del Trabajo Social.
2005
En nuestro trabajo, presentamos el conocimiento de la realidad social desde las dimensiones constructivista e interaccionista, teniendo en cuenta el punto de vista del "público", desde la posición de reconocer una mayor riqueza en el conocimiento que se obtiene desde la "intersubjetividad". En el proceso de investigación, llegamos a la complementariedad metodológica, valiéndonos del enfoque cuantitativo para construir las "imágenes", objetivas y mediante el enfoque cualitativo, contando con la perspectiva del estudio de un caso, las audiencias de una serie "Raquel busca su sitio" obtenemos las imágenes del público o intersubjetivas. Ambos componentes, las imágenes y el público del Trabajo S…
La complementarietat entre els Graus d'Educació i Treball Social: una oportunitat per al futur de les dues professions
2008
La complementarietat entre els Graus d'Educació i Treball Social: una oportunitat per al futur de les dues professions
La importancia de la participación social en el proceso de integración social de las diversidades culturales. Horizontes hacia la cohesión social en …
2013
El nivel de la participación en sentido pleno, marca la altura de la integración, la inclusión y la cohesión social. A su vez, la persistencia de la exclusión es la manifestación extrema del fracaso de la participación, tanto en sus planos políticos, económicos, sociales y culturales. En el presente artículo se realiza un análisis que conecta los procesos de participación social, con la integración social de las diversidades culturales, centrando las valoraciones en Europa y España, por constituir estos, escenarios en los que la dinámica social alcanza múltiples expresiones, al recoger en su propio vientre, las diversas formas a través de las cuales se crea y recrea cultura.
Trabajo Social: globalización y posmodernidad.
2007
Trabajo Social: globalización y posmodernidad.
La evolución de la estructura básica de servicios sociales en la Comunitat Valenciana
2012
El sistema de servicios sociales constituye el IV pilar del Estado del Bienestar. Es fundamental su consolidación para la ciudadanía en una sociedad cada vez más vulnerable por los cambios experimentados en las sociedades postmodernas. Es un sistema muy joven, que se ha desarrollado extraordinariamente en 30 años, sin embargo, adolece de numerosas debilidades. En este artículo analizamos su desarrollo y la sostenibilidad social, medida en ratios profesionales, cobertura y accesibilidad social. The social service system constitutes the fourth pillar of the welfare state. Consolidation is essential for citizens in a society increasingly vulnerable by the changes in postmodern societies. It is…
Propuesta de cambio para el desarrollo comunitario del barrio de "La Coma"
2013
En el artículo se hace un análisis de la vida cotidiana del barrio “La Coma”, un territorio excluido del desarrollo, que desde su propio vientre propone alternativas para cambiar su realidad concreta. El mismo es fruto de proyectos de intervención comunitaria que se han desarrollado en la comunidad en los últimos años, tiempo en el que se ha convivido con los vecinos, se ha participado sistemáticamente de sus espacios de acción y decisión social, así como en la construcción de proyectos de desarrollo que pretenden impulsar su cotidianeidad hacia grados superiores de funcionamiento social. El desarrollo del barrio implica plantear la oportunidad de apostar por lo diferente, garantizando la n…
El reto del conocimiento en la practica del Trabajo Social
2005
En el presente artículo se pretende subrayar la importancia de que desde el Trabajo Social y la Educación Social se profundice en el conocimiento y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso y requisito para la intervención socioeducativa. Unas tecnologías que cada vez ostentan un mayor protagonismo en nuestra sociedad y ante las que, además, es preciso constituir una adecuada respuesta desde las entidades que habrán de asumir, tarde o temprano, la responsabilidad de atender las nuevas situaciones de exclusión a las que se podrán ver sometidos aquellos que no tengan posibilidad de acceder a ellas. En este sentido, se destaca la necesidad de que …
El proceso de socialización de los adolescentes: entre la inclusión y el riesgo. Recomendaciones para una ciudadanía sostenible
2015
El presente artículo refleja los intereses, opiniones e incertidumbres que envuelven a adolescentes residentes en entornos de fragilidad. Es un estudio que aborda estas circunstancias desde tres barrios del área metropolitana de Valencia. Se analiza el entorno en que socializan: sus relaciones familiares y comunitarias, sus hábitos y percepciones de la realidad sobre la que actúan. Centramos nuestra mirada en ellos y ellas, con la finalidad de identificar sus riesgos y establecer un diagnóstico que nos permita determinar los hándicaps que surgen en sus procesos de socialización. Desarrollamos una metodología de triangulación cuantitativa y cualitativa en función de los objetivos que hemos d…
Planteamiento metodológico para contribuir a la cohesión social en el barrio de 'La Coma' (Valencia-España)
2013
The present article is focused on the development of the central themes which have guided the design of the empirical study involved in the research entitled 'The community self-development as a means of reinforcing social cohesion in excluded territories. Case: 'La Coma' neighborhood. The content is exhibited according to Valle's design scheme for qualitative research (2003: 75-101), comprising the following moments: problem approach, work aims, sampling decisions, and selection of strategies and techniques for data collection, analysis and presentation. Moreover, this article exhibits sequentially the main actions which have enabled the design implementation and research aims achievement.
Políticas para la infancia en el siglo XXI: de la asistencia a la defensa un proceso en curso
2010
Después de 20 años del reconocimiento de derechos en torno a la infancia, creemos necesario hacer un balance de los servicios y programas existentes en nuestro entorno europeo, con especial hincapié en nuestro país. Explorar las distintas dimensiones y comprobar el proceso en curso es nuestra finalidad. En la primera década del siglo XXI reconocemos que los cambios producidos apuntan hacia una mayor presencia de los procesos participativos en torno a la infancia y del ámbito local como eje de estas políticas innovadoras. La presencia mayoritaria de los trabajadores sociales en los ayuntamientos les convierte, una vez más, en los agentes de cambio que hacen posible los procesos de implantaci…