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Rosa García Castellar
El papel de los padres en el desarrollo y aprendizaje de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Introduccion. Los padres de ninos con trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) experimentan altos niveles de estres, frecuentes enfrentamientos de pareja y limitaciones en su vida social, factores que influyen en la evolucion del trastorno y constituyen una meta terapeutica prioritaria. Objetivos. Analizar el impacto del TDAH en el ambito familiar (economia, relaciones padrehijo y entre hermanos, vida social y sentimientos y actitudes de los padres hacia su hijo) y estudiar posibles cambios en el uso de tecnicas de modificacion de conducta y en las atribuciones/expectativas de los padres, tras un programa de asesoramiento. Sujetos y metodos. Para el primer objetivo, 36 p…
Revista de logopedia, foniatría y audiología
Resumen Numerosas investigaciones han respaldado que los problemas en la lectura de palabras y la pobre competencia linguistica se asocian con dificultades en la comprension lectora, mientras que el rol de las funciones ejecutivas ha sido escasamente explorado. El objetivo de este trabajo es estudiar el poder predictivo de diferentes factores cognitivos sobre el rendimiento en un test de procesos de comprension lectora de cuatro grupos diferentes: trastorno por deficit de atencion con hiperactividad, dificultades de comprension lectora y ambos trastornos y un grupo de comparacion. Se evaluo el vocabulario, comprension oral, acceso al lexico, memoria verbal y espacial, inhibicion, atencion y…
Mathematics education and learning disabilities in Spain.
In the first part of this article, we describe the basic objectives of the math curriculum in Spain as well as the basic contents, teacher resources, and obstacles perceived in mathematics instruction. Second, we briefly describe the concept of learning disabilities (LD) as they are currently defined in Spain. As stated in the recent educational reform, a student with LD is any student with special educational needs. The emphasis is placed on the educational resources that these students need in order to achieve the curricular objectives that correspond to their age group or grade. Third, we comment specifically on the educational services model and the evaluation and instructional procedu…
Psicothema
Resumen tomado de la publicación Síntomas de TDAH y problemas con los compañeros: mediación del funcionamiento ejecutivo y de la teoría de la mente. Antecedentes: el desajuste social de muchos niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) se mantiene con el tiempo, aumentando el riesgo de resultados adversos. Los objetivos del estudio fueron explorar los mecanismos que operan entre los síntomas del TDAH y los problemas sociales con los compañeros, teniendo en cuenta el papel de FE y ToM. Método: se compararon 35 niños con TDAH y 37 con desarrollo típico de edad y QI. Los padres evaluaron las habilidades y las relaciones con los compañeros, y los maestros proporcionar…