0000000000457563
AUTHOR
Sintija Kalniņa
showing 5 related works from this author
Radošās aktivitātes kā pedagoģiskais risinājums 4-6 gadus vecu bērnu intelektuālās attīstības veicināšanai svešvalodu kā interešu izglītības nodarbīb…
2017
Maģistra darbs “Radošās aktivitātes kā pedagoģiskais risinājums 4-6 gadus vecu bērnu intelektuālās attīstības veicināšanai svešvalodu kā interešu izglītības nodarbībās” pēta bērna kognitīvās attīstības posmus, intelektuālo izaugsmi un dažādību, tāpat arī sniedz ieskatu interešu izglītības jēdzienā, kā arī svešvalodu mācīšanas nozīmīgumu pirmsskolā. Šo aspektu pētāmais konteksts ir kreativitāte. Praktiskajā daļā ir veikts pētījums par radošuma nozīmi un ietekmi intelekta attīstībā pirmsskolā. Galvenās darbā izmantotās teorijas un pedagoģiskās pieejas ir Gardnera daudzpusīgās inteliģences teorija, Piažē bērna attīstības posmi, Blūma taksonomija, Sosīra lingvistikas modelis, Vigotska teorija p…
Darbinieku loma zīmola komunikācijā: "Swedbank" Baltijā piemērs
2015
Maģistra darba „Darbinieku loma zīmola komunikācijā: „Swedbank” Baltijā piemērs” mērķis ir noteikt, kāda ir darbinieku loma uzņēmuma zīmola komunikācijā, izpētot „Swedbank” Baltijā praksi un darbinieku iesaisti. Teorētiskajā daļā aplūkota organizāciju komunikācija, darbinieku zīmols un tīkla sabiedrības izpratne. Pētījumā gadījuma studiju ietvaros izmantota intervija, anketēšana, kvantitatīvā un kvalitatīvā kontentanalīze. Secināts, ka darbinieku loma „ Swedbank” Baltijā zīmola komunikācijā tiek vērtēta kā ļoti būtiska, ko apliecina arī aktīvā iesaiste ar zīmolu saistītā saturā sociālo mediju vidē. Darba struktūru veido teorētiskā, metodoloģiskā un empīriskā daļa, secinājumi.
Populārāko nebanku kredītdevēju mārketinga komunikācijas aktivitāšu vērtējums jauniešu auditorijā
2013
Bakalaura darba „Populārāko nebanku kredītdevēju mārketinga komunikācijas aktivitāšu vērtējums jauniešu auditorijā” mērķis ir izpētīt, kā nebanku kredītdevējus atspoguļo mediji, kādas ir populārāko nebanku kredītdevēju mārketinga komunikācijas aktivitātes un kā tās vērtē jaunieši. Teorētiskajā daļā aplūkota mārketinga komunikācija, tās instrumenti un kanāli, kā arī patērētāju uzvedība. Pētījumā izmantota kvantitatīvā un kvalitatīvā kontentanalīze, anketēšana un fokusa grupas intervija. Secināts, ka nebanku kredītdevēju mārketinga komunikācijas aktivitātes medijos un jauniešu auditorijā lielākoties tiek vērtētas negatīvi. Apstiprinās, ka nebanku kredītdevēju vēstījumi rada sajūtu, ka ātrie k…
SGAV metodes analīze spāņu valodas kā svešvalodas mācīšanā un apguvē: daži teorētiskie un praktiskie aspekti
2014
Bakalaura darbs "SGAV metodes analīze spāņu valodas kā svešvalodas mācīšanā un apguvē: daži teorētiskie un praktiskie aspekti" ir analītisks un deskriptīvs apskats, kas pēta didaktisko un psiholoģisko aspektu ietekmi uz mācīšanas un apguves procesu, izmantojot Strukturāli Globālo Audiovizuālo (SGAV) metodi. Teorētiskajā daļā tiek pētīti tādi aspekti kā uzmanība, uztvere, motivācija un atmiņa. Praktiskajā daļā tiek analizēta pirmā nodaļa Spāņu Valodas kā Svešvalodas mācību materiāls „Nuevo Ven 1”, kuru valodas mācīšanai izmanto Latvijas Universitātē. Pielikumā ir paskaidrojoši shematiski attēli. Bakalaura darba izstrādē tiek izmantota deskriptīvā, analītiskā un komparatīvā metode, lai izpētī…
Feminisms populārajā kultūrā: sievietes reprezentācija Lady Gaga daiļradē (2008–2013)
2013
Pētījuma problēma darbā “Feminisms populārajā kultūrā: sievietes reprezentācija Lady Gaga daiļradē (2008-2013)” ir sievietes tēla reprezentācija Lady Gaga daiļradē laika posmā no 2008. līdz 2013. gadam. Darba teorētiskajā daļā detalizēti aprakstītas teorētiskās izpratnes par populāro kultūru, īpašu uzmanību pievēršot populārajai mūzikai, slavenībām un feminisma nozīmei tajā. Empīriskajā daļā analizēts sievietes tēls Lady Gaga daiļradē, izmantojot aptauju, lai noskaidrotu sabiedrības attieksmi, metaforu analīzi, lai konstatētu sievietes tēla reprezentāciju daiļradē, un daļēji strukturētu interviju, lai noskaidrotu ekspertu viedokli. Darba struktūru veido teorētiskā, metodoloģiskā un empīrisk…