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Silvia Maria Chireac
Valor del respeto por la lengua y cultura quichua: concepto del Sumak Kawsay
Los valores morales de buen vivir Sumak Kawsay relacionado con el respeto por la lengua y cultura quichua representan una herramienta fundamental en la sociedad ecuatoriana y en el contexto escolar. Consecuentemente con esta idea, el objetivo principal de este trabajo es averiguar los elementos comunes y diferenciadores entre las opiniones del profesorado indígena y los contenidos de los libros de texto de diferentes materias escolares de Ecuador. La investigación se desarrolló en un contexto indígena ecuatoriano con 60 docentes indígenas de la escuela rural Mushuk Rimak ubicada en la parroquia de San Lucas. Se utilizó la investigación cualitativa mediante las entrevistas semiabiertas en le…
The adolescents’ school engagement: Assessment of its dimensions
A topic that in the last years is getting relevance in school and students research is school engagement. This topic has been related, among other important constructs, with burnout of teachers and students, school performance, satisfaction with the school, behavioral disruption, goal orientation and motivational climate in the classroom, students-teachers relationships, and life satisfaction of the students. School engagement may be defined as the participation of the student in academic achievements, and it is understood as a multidimensional construct. The most repeated typology of dimensions recognizes three specific and overlapping dimensions: cognitive, behavioral, and emotional (affe…
Awareness of language: literacy and second language learning of Spanish in Mexico
This report presents findings from a follow-up exploratory study of the development of writing ability in an attempt to identify key component skills and competencies for elementary school literacy learners, grades 2nd, 4th and 6th. The first evaluation consisted in scoring first draft narrative texts for coherence, the second, an assessment of effective self-correction strategies. These two measures were compared to the results of a third test, of metalinguistic awareness related to children’s ability to distinguish between the two languages that they know, and those of a fourth measure of orthographic knowledge. Participants were bilingual elementary school students from an indigenous com…
Contextos educativos : revista de educación
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se analizan los resultados de tres estudios de caso en dos escuelas rurales de México y una de Ecuador. Se comparan los índices de paridad de género (IPG) fijando el análisis en dos dimensiones : la inscripción/asistencia y el desempeño en la alfabetización. Se generaron en los resultados una hipótesis tentativa que sugiere un marco conceptual para una propuesta de investigación más amplia. Se propone con base en la evidencia de estudios previos de un importante avance en el índices de paridad de género en la región latinoamericana, la evaluación del aprovechamiento escolar en la lectoescritura en esc…
¿Las lenguas minoritarias se pueden salvar a través del artivismo? Preservar las lenguas en situación de peligro en la era digital
En las sociedades con lenguas minoritarias, las generaciones jóvenes perciben la importancia de promover y defender los derechos lingüísticos de las lenguas minoritarias y, por ende, intentan llevar a cabo a través de las redes sociales una política de valoración y aceptación de sus lenguas, culturas e identidades. Brough y Shresthova (2012) subrayan que, en las últimas décadas, los jóvenes se han involucrado activamente en la vida social y cultural expresando de manera pública en las redes sociales sus inquietudes relacionadas con sus intereses personales y el activismo cultural, entre otros aspectos. La expresión pública del arte con función social (Gombrich, 2003) ha dado lugar al nacimi…
Measuring School Engagement: Validation and Measurement Equivalence of the Student Engagement Scale on Angolan Male and Female Adolescents
School engagement is defined primarily in relation to the participation of the student in academic achievement, and it is viewed as a multidimensional and integrative construct, or macroconstruct made up of several dimensions. The most repeated typology recognizes three specific dimensions: Cognitive, behavioral, and emotional (affective). Recently, a fourth new dimension, personal agency, has been proposed, which reflects students’ constructive engagement with the academic instructions. F. Veiga has been the first to present a self-report instrument, in Portuguese, to measure these four components, the Student Engagement Scale-4 dimensions (SES-4DS). This research has studied the validity …
Materiales asignatura Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos multilingües 33659
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Serie de archivos ZIP (para abrirlo se necesitan programas como WinRAR o WinZIP). El objetivo del curso es presentar la situación sociolingüística valenciana, especialmente, del sistema educativo valenciano con dos lenguas oficiales en contacto y con una o dos lenguas extranjeras. La asignatura ayudará a los estudiantes de la Facultad de Magisterio a adquirir conocimientos y lograr una comunicación eficaz en tres idiomas con el fin de desarrollar y consolidar las habilidades comunicativas. Los objetivos del curso son desarrollar en los estudiantes una …