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Mónica Vallejo Ruiz

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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2014

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se analiza el estatus del género existente en los equipos o consejos editoriales de las revistas científicas españolas de Educación. A priori, se indaga el estatus de la eminencia científica en el campo de la Educación; con el fin de detectar los posibles sesgos de género. Como análisis complementario se considera la nacionalidad o procedencia de los miembros de los consejos editoriales de las revistas de Educación. El hallazgo principal testimonia un fuerte sesgo contra las mujeres cuando éstas son consideradas editoras. Valencia ESP

Sampling; Sample Size; Statistical Distributions Research Design Validity Estimation (Mathematics)Sample SizeEspañadiferencia de sexoindustria editorialeducaciónSamplingpublicación periódicaStatistical Distributions Research Design Validity Estimation (Mathematics)EducationRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Methodological analysis of the spanish production on doctoral thesis in mathematical education (1976-1998)

2004

This study shows a comprehensive vision of the Mathematics Education at methodological level, using as base the doctoral dissertations (thesis) accomplished in Spanish universities between the years 1976-1998. A central finding of this study has been the design of an evaluation methodological instrument, which will be useful for the future analysis of research. In addition general recommendations are offered with the aim to improve quality of the research in Mathematics Education.

Evaluación de la investigación metodologías de la investigación educación matemática tesis doctorales y producción española
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