Innagerende atferd og psykisk helse i skolen

Sammendrag Temaet for masteroppgaven er innagerende atferd og psykisk helse i skolen. Forskning viser at det er en klar sammenheng mellom innagerende atferd i barne- og ungdomsårene og utvikling av psykiske lidelser som angst og depresjon (Sæteren, 2019). Denne studien peker på det psykososiale læringsmiljøet som en mulig årsak eller opprettholdende faktor til innagerende atferd. Hensikten med studien er å få innsikt i hvordan lærere arbeider mot et helsefremmende læringsmiljø for elever med dette atferdsutrykket. Problemstillingen er følgende: «Hvordan forstår lærere innagerende atferd og hva de vektlegger i tilrettelegging av det psykososiale læringsmiljøet for å fremme den psykiske helse…