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Esther Lopez
Competencias argumentativas en la alfabetización académica
Este trabajo se enmarca en las numerosas investigaciones sobre escritura académica que vienen desarrollándose en diversos países. Dentro de ellas, buscamos articular líneas de investigación que se ocupan de la alfabetización académica, de los géneros académicos y del papel de la argumentación en los mismos. Para ello, implementamos desde 2005 un programa de alfabetización académica en una asignatura de Humanidades de una universidad argentina, cuyo tramo final es la elaboración y exposición de ponencias grupales, entendidas como construcciones argumentativas que ponen en consideración resultados de investigación. En relación con éstas, este trabajo presenta resultados, en torno a la relació…
Geo-economic variations in epidemiology, patterns of care, and outcomes in patients with acute respiratory distress syndrome: insights from the LUNG SAFE prospective cohort study
Background Little information is available about the geo-economic variations in demographics, management, and outcomes of patients with acute respiratory distress syndrome (ARDS). We aimed to characterise the effect of these geo-economic variations in patients enrolled in the Large Observational Study to Understand the Global Impact of Severe Acute Respiratory Failure (LUNG SAFE). Methods LUNG SAFE was done during 4 consecutive weeks in winter, 2014, in a convenience sample of 459 intensive-care units in 50 countries across six continents. Inclusion criteria were admission to a participating intensive-care unit (including transfers) within the enrolment window and receipt of invasive or non…