Rahoitusmalli vie osaoptimointiin

2018

Evaluation and Quality Assurance in Finnish and Italian Universities in the Bologna Process

2008

Abstract The purpose of the study is to describe the evaluation and quality assurance practices employed in the basic units of Finnish and Italian universities and analyse the impact of the Bologna process on quality assessment. The data consist of interviews (n=30) conducted in Finland and Italy. The results suggest that: (1) evaluation and quality assurance were primarily seen in connection with the educational provision of the university; (2) although the respondents were familiar with evaluation, they were unsure about the procedures and effects of quality assurance in their unit; and (3) despite the harmonising aim of the Bologna process, evaluation, and quality assurance appeared to m…

Opinteitä ikääntyvien yliopistoon : sotien sukupolvi ja yliopiston ylistys

2014

Tuntematon tunnetuksi : kansainvälistyvän yliopiston ja kehittyvien opiskelijavalintojen haasteet

2020

Suomalaisen korkeakoulutuksen merkitystä yhteiskunnassa ovat koetelleet ja kyseenalaistaneet viime aikoina niin vähenevät resurssit kuin kasvanut tutkijoiden aivovuoto ulkomaille. Tutkimustiedon arvostuksen laskua on kuvattu myös viittaamalla aikaamme kuvaavaan käsitteeseen totuudenjälkeinen aika. Totuudenjälkeisellä aikakaudella tunteiden – jopa suoranaisten valheiden – väitetään syrjäyttäneen päätöksenteossa tutkitun tiedon (Muhonen 2017; Raivio 2018). Myös viime vuosien tilastot väestön koulutustason nousutrendin pysähtymisestä antavat aihetta huolelle korkeakoulutuksen tilasta. Vielä vuonna 2013 nuoret ikäluokat (25–34-vuotiaat) olivat vanhempia ikäluokkia koulutetumpia, mutta vuonna 20…

Ikä, lukutaito ja kulttuuripääoma : tutkielma informaatioyhteiskunnan tasa-arvosta

2002