0000000000546100

AUTHOR

Joan Josep Ponsoda Sanmartín

showing 2 related works from this author

La consciència del prestigi lingüístic entre els joves. Una aportació a l'estudi descriptiu de la inseguretat lingüística formal al País Valencià

2010

En aquest article presentem els resultats d'una investigació a gran escala sobre la Inseguretat Lingüística formal o laboviana (ILF). La mostra és representativa de l'univers estudiat -els joves valencians dels dos darrers cursos de l'ensenyament obligatori- i està formada pet 2190 estudiants entre 14 i 16 anys de 31 centres d'educació secundària de les localitats del País Valencià on es parla la llengua catalana. La ILF és un índex de la percepció que tenen els parlants de la distància que hi ha entre els seus usos lingüístics i les formes lingüístiques més prestigioses. En l'article es presenten els resultats de la ILF en l'ús de tretze variables fonètiques, morfològiques i lèxiques. S'hi…

inseguretat lingüística formalprestigi lingüísticlcsh:Language and LiteratureFilologíasLlengua dels jovesModel languageSociolinguísticatendències de la inseguretat lingüísticalcsh:P1-1091inseguretat lingüística; inseguretat lingüística formal; prestigi lingüístic; tendències de la inseguretat lingüística; sociolingüística i educació; model de llengua; llengua dels jovesLanguage of youngstersFilología CatalanaInseguretat lingüísticamodel de llenguaInseguretat lingüística formalFormal linguistic insecurityUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLingüísticaLinguistic insecurityinseguretat lingüísticallengua dels joveslcsh:Philology. LinguisticsPrestigi linguisticModel de llenguaSociolinguisticsTendències de la inseguretat lingüistica:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:PTrends of linguistic insecurityLlengua catalanasociolingüística i educació
researchProduct

Una alternativa tripartida: la varietat tradicional, la varietat estàndard catalana o la varietat estàndard espanyola

1996

The purpose of this paper is to show how the Catalan spoken in the south Valencian region is reacting to the effects of the linguistic normalization process that was initiated more than ten years ago. Basically, this process concentrated on two areas: on the one hand, education, where Catalan is present either as a compulsory subject, or as the language in which the whole teaching takes place; on the other hand, the spreading of several mass media which more or less use the language. We shall try to describe a few linguistic phenomena, phonetic as well as morphologic and lexical, through a survey carried out among various age groups and, in the case of small children, considering their scho…

Varietat estàndard espanyolaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASCatalàVarietat tradicionalLingüísticaFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Varietat estàndard catalanaEducació
researchProduct