0000000000561883
AUTHOR
Ieva ŠTokmane
Laulības institūta transformācija Latvijā XX - XXI gs. mijā
Bakalaura darbā aplūkota laulību institūta transformācija Latvijā 20. – 21.gs. mijā. Darba mērķis ir izsekot šī institūta transformācijām Latvijā no 1975. gada līdz 2007. gadam, izmantojot statistikas datus un Eiropas valstīs veiktos pētījumus. Pētījuma teorētiskā daļā tiek aplūkota laulības institūta vēsturiskās nozīmes veidošanās un pētniecības virzieni, kā arī analizēta Latvijas vēsturiskās situācijas ietekme uz laulības institūtu. Empīriskajā daļā tiek salīdzinātas teorētiskajā daļā gūtās atziņas ar respondentu sniegtajām atbildēm padziļinātajās intervijās. Atbildes analīzes daļā tiek klasificētas un analizētas pēc laulības veiktajām funkcijām sabiedrībā. Balstoties uz iegūtajiem rezult…
Pirmsskolas vecuma bērnu māšu apzinātības saistība ar bērnu temperamentu un uzvedības problēmām
Pētījuma mērķis bija atklāt, kādas saistības pastāv starp pirmsskolas vecuma bērnu māšu apzinātību, bērnu temperamentu un uzvedības problēmām, kā arī, cik lielā mērā mātes apzinātības līmenis un bērna temperamenta dimensijas izskaidro bērna internalizētās un eksternalizētās uzvedības problēmas. Pētījumā piedalījās 137 pirmsskolas vecuma bērnu mātes, kuras šobrīd audzina vienu vai vairākus bērnus vecumā no 5 līdz 6 gadiem (51,1% zēni; 48,9% meitenes). Pētījumā tika izmantotas Bērnu temperamenta aptauja (ļoti īsā forma), (Very Short Form of the Children’s Behavior Questionnaire), Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novērtējuma anketas (1,5-5 gadi) vecāku forma (Child Behavior Checklist 1 ½ - 5…
Vecāku audzināšanas stilu saistība ar iekšējo runu un emociju regulāciju pusaudžiem.
Bakalaura darba pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp vecāku audzināšanas stilu, iekšējo runu un emociju regulāciju pusaudžiem. Pētījumā piedalījās 53 jaunieši vecumā no 12 līdz 16 gadiem (M=13,98, SD=1,39), no tiem 35 meitenes un 18 zēni. Pētījumā tika izmantota Vecāku autoritātes aptauja (Parental Authority Questionnaire, PAQ; Buri, 1991) un Emociju regulācijas aptauja (Emotion Regulation Questionnaire, ERQ; Gross & John, 2003), kā arī Papildināta iekšējās runas aptauja (Varieties of Inner Speech Questionnaire – Revised, VISQ-R; Alderson-Day, Mitrenga, Wilkinson, McCarthy-Jones, & Fernyhough, 2018), kuru adaptējusi bakalaura darba autore šī pētījuma ietvaros. Pētījum…