0000000000628515
AUTHOR
Jeroni Méndez Cabrera
Metodologies competencials en la formació literària de mestres: experiències didàctiques per fomentar el pensament reflexiu: Competence-based methodologies in teachers literary education: Didactic proposals for the promotion of reflective thinking
L’objectiu d’aquest article és descriure i analitzar alguns projectes d’educació literària realitzats durant els últims vuit anys en el marc de la formació de docents per tal de reflexionar sobre la importància de l’ús de metodologies actives i competencials per l’ensenyament de la literatura al context universitari. Aquests projectes conformen experiències didàctiques com ara tallers d’escriptura, rutes literàries i l’ús dels videojocs per al foment lector. Presentem un comentari qualitatiu dels resultats d’aprenentatge més significatius i de la valoració dels estudiants a partir de la tria de diverses mostres. Finalment, arribem a la conclusió que aquestes experiències promouen no només l…
Aplicación de la metodología de proyectos de trabajo de lengua en los grados de Maestro de Educación Infantil y Primaria.
En aquest article es presenta una experiencia realitzada en els Graus de Magisteri, que ha implantat un model educatiu basat en la metodologia de Projectes Integrats per a desenvolupar les competencies professionals i aconseguir un aprenentatge pertinent ajustat a la realitat proxima de l’alumnat. Per aixo, s’han dissenyat propostes didactiques que afavoreixen el canvi en el proces d’ensenyament-aprenentatge, ja que permeten enllacar la reflexio teorica amb la practica, potencien la innovacio, a traves del treball col·laboratiu de l’alumnat i del professorat, i es converteixen en experiencies d’aprenentatge veritablement significatives. En aquest context, es presenta una experiencia basad…