6533b828fe1ef96bd128835d
RESEARCH PRODUCT
Metodologies competencials en la formació literària de mestres: experiències didàctiques per fomentar el pensament reflexiu: Competence-based methodologies in teachers literary education: Didactic proposals for the promotion of reflective thinking
Jeroni Méndez CabreraFrancesc Rodrigo Segurasubject
educació literàriavideojuegostallers de creativitatliterary educationOcean Engineeringvideo gameseducación literaria.creativity workshopsrutes literàriestalleres de creatividadproject-based learningaprendizaje por proyectosrutas literariasvideojocsMaterial didàcticLiteraturaliterary routesEducacióSafety Risk Reliability and Qualityaprenentatge per projectesPedagogiadescription
L’objectiu d’aquest article és descriure i analitzar alguns projectes d’educació literària realitzats durant els últims vuit anys en el marc de la formació de docents per tal de reflexionar sobre la importància de l’ús de metodologies actives i competencials per l’ensenyament de la literatura al context universitari. Aquests projectes conformen experiències didàctiques com ara tallers d’escriptura, rutes literàries i l’ús dels videojocs per al foment lector. Presentem un comentari qualitatiu dels resultats d’aprenentatge més significatius i de la valoració dels estudiants a partir de la tria de diverses mostres. Finalment, arribem a la conclusió que aquestes experiències promouen no només l’adquisició de sabers lingüístics i literaris, sinó també la competència didàctica i el pensament reflexiu de l'estudiantat de Magisteri, futurs i futures mestres.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2023-03-01 |