La polysémie du mot "élève" en contexte professionnel

Les Réprimandes scolaires : l’imparfait du présent dans un lit de Procuste

International audience

Tours et détours polysémiques du mot élève en contexte professionnel

La relation épistolaire entre parents et enseignants : place de la discorde ?

International audience

Le "bon élève" institutionnel est-il le "mauvais élève" de l'enseignant ? Analyse comparative des effets de sens d'un lexème commun en fonction du contexte linguistique et du genre de discours

Quel(s) présent(s) entre les enseignants et les familles ?

L’utilisation du présent de l’indicatif est incontestablement majoritaire dans les écrits que les enseignants destinent aux parents de leurs élèves : bulletins scolaires, informations diverses, ou autres remarques visant un comportement répréhensible. Ce présent semble renvoyer intuitivement à l’actuel du locuteur, mais est-ce réellement le cas ? Dans cet article, à la lumière des travaux de Bres, Mellet, Revaz, Serbat, et Wilmet, nous questionnerons la ou les valeurs temporelles de ce présent au sein d’une sélection d’occurrences. Nous montrerons que le dispositif énonciatif de ce genre particulier construit, pour remplir son rôle communicationnel, un nouveau « présent psychologique », cel…

"Le conseil de classe le/la félicite" : l'ubiquité énonciative de la troisième personne dans les bulletins scolaires

« C’est une pie, enculé ! ». Expressions virales de l’hystérisation sur les réseaux sociaux

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