Being, Doing, Making – A Paradigm for the Connective Curriculum

Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen yhteistyö opetuksen järjestämisessä

Transition and Constitution in School/Work Relations

In every industrial society, there must exist some kind of a transitional mechanism between the demand for and supply of a labour force, that is, a mechanism that facilitates the transition from school to work and from job to job both inside and outside the labour force. There are at least two main ways of organising such a school-labour network. The first way follows the pattern of a marketplace, that is, the labour market process is an extension of the existing market of commodities. In this pattern, the fundamental question in the marketplace relates to buying and selling and to pricing. The second way in which a school-labour network can be organised is based on the idea of a social gua…

Opiskeleva pohjoinen Keski-Suomi : toisen asteen koulutuksen alueellinen kehittäminen

Opiskeleva Keski-Uusimaa : toisen asteen koulutuksen kehittäminen Kuuma-kunnissa ja Sipoossa

Tämä raportti on kolmas sarjassa, jossa olen tarkastellut toisen asteen koulutuksen kehittämistä alueellisesta näkökulmasta. Ensimmäinen tutkimus Opiskeleva Jyväskylän seutu kohdentui kasvavan ja yhteistyöhakuisen maakuntakeskuksen toisen asteen koulutuksen kehittämiseen. Toinen työ Opiskeleva pohjoinen Keski-Suomi kohdistui sen sijaan väestöllisten ja taloudellisten uhkakuvien varjostamaan Pohjoiseen Keski-Suomeen. Nyt käsillä oleva työ kohdentuu Suomen ainoan metropolialueen kehyskuntien, Keski-Uudenmaan Kuuma-kuntien ja Sipoon, toisen asteen koulutuksen kehittämiseen. Tilanne ja haasteet ovat kussakin tapauksessa erilaiset, mutta kukin tuo omalla tavallaan esiin uuden kehitysvaiheen tois…

Filoteknia ja kysymys sivistävästä työstä

Tämä kirja muodostuu sarjasta puheenvuoroja, joita olen käyttänyt viime vuosina toisen asteen koulutuksen ja ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehittämistyön yhteydessä. Lisäksi olen kirjoittanut alkuun ja loppuun lyhyet saatesanat kootakseni yhteen kirjan eri teemoja. Kirjan artikkelit ovat itsenäisiä kokonaisuuksia. Vaikka niissä on yhteistäkin sisältöä, toistuvat teemat tulevat valotetuksi aina hieman eri näkökulmista. Olen yhdistänyt joihinkin lukuihin pari artikkelia ja poistanut joistakin artikkeleista joitakin kertaavia jaksoja. Pientä ilmaisun hiontaa olen paikka paikoin myös harrastanut. Kaikki tämä kuitenkin kevyellä kädellä ja harkiten. Haluaisin kiittää kaikkia kirjan synnytyks…

Theoria, praxis, poiesis : individualization as the constitution of sociality

Taitava Keski-Suomi -tutkimus Osa 2, Työelämäyhteistyö ammatillisessa koulutuksessa ja työyhteisöjen oppiminen