Angļu valodas skolotāju pieredzes apkopojums kompetences balstīta mācību procesā nodrošināšanai Eiropas valstīs

Pētījuma aktualitāte izriet no Eiropas Savienības izglītības politikas plānošanas dokumentiem un izvirzītajām prioritātēm, lai uzlabotu skolēnu sniegumu, kā arī, lai apkopotu angļu valodas skolotāju pieredzi, jo visbiežāk tieši valodu skolotāji tiek izvirzīti kā labās prakses piemēri kompetencēs balstīta mācību procesa īstenošanā. Maģistra darba mērķis ir pētīt angļu valodas skolotāju pieredzi kompetencēs balstīta mācību procesa īstenošanā Eiropas Savienības valstīs ar augstiem, vidējiem un zemiem sasniegumiem OECD PISA 2018.gada pētījumā. Balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi, maģistra darbā autore analizē kompetenču pieejas jēdzienu un kompetences jēdziena vēsturisko attīstību, kā…